| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Módulo I. Se Espera Que Al Finalizar Este Módulo Los Participantes Comprendan El Rol De Las Actividades Recreativas En La Educación Geométrica. |
1. El Juego Matemático 1.1. Características E Importancia. 1.2. Correspondencia Con Algunos Componentes De La Estructura Matemática. 1.3. Correspondencia Con Algunos Componentes De La Estrategia De La Geometría. |
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Modulo Ii. Al Finalizar El Módulo 2, Los Participantes Deberán Ser Capaces De Distinguir Y Diferenciar Los Diferentes Tipos De Juegos Y Actividades Recreativas Que Apoyan El Aprendizaje De Temas Geométricos Y Del Desarrollo De La Percepción Espacial. |
2. Tipos De Juegos Geométricos 2.1. De Motivación 2.2. De Conceptualización 2.3. De Profundización 2.4. De Aplicación De Contenidos. |
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Modulo Iii. Un Vez Finalizado El Módulo 3, Los Alumnos Deberían Ser Capaces De Identificar Objetivos Y Habilidades Implícitas En Las Actividades Geométricas Recreativas. |
3. Juegos Para Apoyar Diferentes Objetivos Del Proceso De Enseñanza Aprendizaje De: 3.1. La Iniciación Geométrica (Topológicas) 3.2. Juegos De Geometría Proyectiva 3.3. Juegos De Geometría Métrica. |
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Modulo Iv. Al Finalizar El Módulo Iv, Los Alumnos Deberán Ser Capaces De Identificar Y Diferenciar Nivel De Dominio De Contenidos Que Requieren Las Actividades Geométricas Recreativas. |
4. Juegos Y Actividades Para Apoyar La Enseñanza Y El Aprendizaje De Los Contenidos Geométricos 4.1. Unidimencional 4.2. Bidimencional 4.3. Tridimencional |
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