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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Unidad 1. I Know What I Like Expresar Gustos Y Desagrados, Acuerdos Y Desacuerdos. |
Escuchar. Identificación De Información Clave. Hablar. Conversar Sobre El Desarrollo Personal Y Profesional De Las Personas. Pedir Y Dar Información Personal. Leer/Escribir. Comprender Textos De Este Nivel Y Escribir Información Adecuados Al Nivel. |
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Unidad 2. Innovación Interactuar Sobre Actividades Pasadas Relacionadas Con El Trabajo, Horarios, Tareas, Familia Y Contribuciones Laborales Innovativas Al Mundo Moderno. |
Escuchar. Identificar Y Reconocer Información Referida A Descripciones De Trabajos Y Horarios Y Tareas Diarias Hablar. Descripción Del Trabajo, Y El Ambiente Laboral. Preguntar Por Y Dar Opiniones, Expresar Agrados Y Desagrados, Descripción De Horarios Y Tareas, Utilizando Tiempo Tiempos Pasados Con Su Pronunciación Correcta. Utilización Adecuada De Expresiones De Tiempo Y Preposiciones. Leer/Escribir. Lectura Comprensiva De Textos Sobre Trabajos E Innovaciones Laborales, Y Escribir Textos Cortos Sobre Actividades Laborales Propias Y De Otros. |
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0 |
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Unidad 3. Sexto Sentido Expresar Necesidad, Sugerencias Y/O Consejos. Demostrar Asertividad Utilizando Verbos Modales. |
Escuchar. Identificar Y Reconocer Características Personales De Sí Mismos Y De Otros, A Través De Textos Orales. Comparaciones Y Opiniones. Hablar. Dar Opiniones Sobre Características De Personas. Discusión Sobre La Capacidad Asertiva De Las Personas. Leer/Escribir. Comprensión De Intencionalidad En Textos Escritos. Redactar Correos Electrónicos Significativos. |
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0 |
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Unidad 4. Actividades Cotidianas Y Planes Futuros. Expresar Preferencias, Aceptar Y Rechazar Invitaciones. Hacer Predicciones. |
Escuchar. Identificar Y Reconocer Intencionalidad En Preguntas Y Respuestas, Identificar Estilos Musicales Y Expresar Preferencias. Hablar. Hablar Sobre Trabajos Y Opciones Laborales. Expresar Agrados Y Desagrados, Dar Opiniones Dar Excusas Y Hacer Invitaciones. Predecir Eventos. Leer/Escribir. Lectura De Textos Sobre Experiencias Laborales En El País Y En El Extranjero. Y Escribir Textos Sobre Labores Cotidianas Y Futuras. |
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0 |
| 5 |
Unidad 5. Creencias, Mitos Y Gustos Interactuar Sobre Temas Relacionados Con Suposiciones, Creencias Alejadas De La Realidad Personal Y De Otras Personas. |
Escuchar. Reconocer E Identificar Información En Textos Orales Sobre Estos Temas. Escuchar E Identificar Información En Conversaciones Telefónicas. Hablar. Interactuar Con Pares Sobre Mitos Y Creencias Populares. Intercambiar Información Sobre Experiencias Personales Recientes Y De Otros. Leer/Escribir. Lectura De Textos Y Completación De Información. |
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0 |
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Unidad 6. Películas Y Entretención Interactuar Y Leer Significativamente Sobre Preferencias De Entretención Y Pasatiempos |
Escuchar. Escuchar A Personas Conversar Sobre Pasatiempos. Escuchar E Identificar Información Clave Sobre Películas, Actores, Ficción O Realidad. Hablar. Discutir Sobre Las Fortalezas Y Debilidades De Las Películas. Interactuar Sobre Preferencias De Cine Y/O Entretención Y Pasatiempos, Fundamentando. Leer/Escribir. Lectura De Textos Sobre Actividades De Entretención. Identificación De La Información Principal Y Escribir Acerca De Las Actividades De Tiempo Libre Favoritas. |
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0 |
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Unidad 7. Alimentación, Costumbres Y Sus Efectos En La Salud Interactuar Sobre Las Consecuencias De Hábitos Alimenticios Amigables Con La Salud Y El Bienestar. Ordenar Comidas En Restaurantes. |
Escuchar. Escuchar Descripciones Y Opiniones De Eventos Pasados En Lugares De Servicios Alimenticios, Tales Como Restaurantes, Hogares Y Otros. Hablar. Conversar Sobre Eventos Experimentados En Un Pasado, Dar Opiniones Acerca De Experiencias Y Conversar Sobre Ventajas Y Desventajas De Una Dieta Equilibrada. Distinguir Y Aplicar Modos Formales E Informales De Pedir Comida En Lugares Públicos. Leer/Escribir. Lectura De Textos Sobre Costumbres Alimenticias En Otros Países E Identificación De Información Principal. |
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Unidad 8. Seguidores De Modas Y Tendencias Reconocer Usar Usar Phrasal Verbs. Conversar Sobre Belleza Y Estética Corporal. Escribir Correos Electrónicos Explicando Una Decisión. |
Escuchar. Escuchar Descripciones Y Conversaciones De Concursos De Belleza. Identificar Phrasal Verbs En Contextos Relacionados. Entender Textos Grabados Sobre Descripciones Del Cuerpo Y Vestidos. Hablar. Preguntar Y Describir Ropas, Características Utilizando Verbal Phrases. Leer/Escribir. Lectura De Textos Sobre Cuidados Del Cuerpo Y Vestidos. Escribir Correos Electrónicos Fundamentando Decisiones. |
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