| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Al Finalizar La Unidad Los Participantes Serán Capaces De Llevar Sus Planificaciones De Aula A La Web. |
Unidad 1: Acciones Para Subir Planificaciones De Aula A La Web 1. Creación Y Explotación De Cuentas Gmail. 2. Google Drive. |
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3 |
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| 2 |
Al Finalizar La Unidad Los Participantes Serán Capaces De Administrar, En Internet, Su Material Pedagógico, Generado En Word O Excel O Power Point. |
Unidad 2: Office Y La Administración De Material Pedagógico 1. Cómo Administrar Documentos En Word, Excel Y Power Point Para Subirlos A Internet. 2. Alternativas De Visualización Y Archivo. |
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5 |
0 |
| 3 |
Al Finalizar La Unidad Los Participantes Serán Capaces De Construir Una Plataforma Virtual De Su Asignatura, Como Comienzo De Un ¿E-Colegio¿. |
Unidad 3: Construcción De Una Plataforma Virtual 1.Planificación Del Blog 2.Herramienta Blogger, Configuraciones Básicas. 3.Herramienta Blogger, Configuraciones De Nivel Medio. 4.Upload Material Pedagógico |
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5 |
0 |
| 4 |
Al Finalizar La Unidad Los Participantes Serán Capaces De Diseñar Formatos De Pruebas On-Line Y Aplicarlas On-Line |
Unidad 4: Desarrollo Y Aplicación De Pruebas On-Line 1.Ventana Principal De Google Docs 2.Construcción De Formularios. 3.Tipos De Preguntas. 4.Tipos De Test. 5.Integración De Blogger- Docs |
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0 |
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Al Finalizar La Unidad Los Participantes Serán Capaces De Corregir, Tabular, Evaluar Y Calificar Pruebas Usando Excel Y Las Funciones Asociadas |
Unidad 5: Uso De Excel En La Corrección, Tabulación, Evaluación Y Calificación De Pruebas 1.Ventana Principal De Excel Y Funciones Asociadas 2.Fórmulas Excel De Cálculo Para La Autogestión. 3.Análisis De Resultados Estadísticos Usando Gráficos. 4.Estudio De Casos |
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