| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Reflexionar Sobre Los Mapas De Aprendizaje Y El Ajuste Curricular, En El Contexto De La Progresión De Aprendizajes Y Vincularlo Con Su Práctica Pedagógica |
Fundamentos Epistemológicos Del Ajuste Curricular Y Los Mapas De Progreso, Identificar Y Valorar El Concepto De Progresión Y Concepción De Aprendizaje Vinculada A Cada Uno De Los Mpa. |
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2 |
0 |
| 2 |
Identificar Las Actividades De Aprendizaje Vinculadas A Los Diferentes Niveles De Los Mpa, Incluyendo Los Dioferentes Niveles De Logro |
Diseño De Actividades De Aprendizaje Para Los Diferentes Niveles De Logro De Los Mapas Aprendizaje Identificar Y Establecer Niveles De Desempeño Para Los Indicadores Encontrados En Las Actividades De Aprendizaje |
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4 |
0 |
| 3 |
Aplicar Técnicas De Construcción De Ítems Y Actividades De Evaluación Asociados A Los Distintos Niveles De Logro De Los Mapas. |
Mapas Conceptuales, Rúbricas, Instrumentos De Evaluación Cualitativos Y Cuantitativos |
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6 |
0 |
| 4 |
Construir Ítemes De Evaluación, De Acuerdo A Los Criterios Entregados En El Curso |
Adecuar Instrumentos De Evaluación Ya Realizados Previamente, Por Los Docentes, Incorporando Indicadores Con Nivel De Desempeño Y Creando Un Instrumento De Evaluación Para Una Unidad Específica |
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