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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Distinguir Las Características Fundamentales Del Marco Institucional En El Ámbito Escolar |
Fundamentos Jurídicos De La Libertad De Enseñanza En Chile La Autonomía Como Necesidad De Todo Proyecto Educativo. Objetivos Claros Y Compromisos Fuertes: Principios Básicos Para El Logro De Resultados Superintendencia De Educación: Alcances E Importancia Para El Ámbito Escolar Agencia De Calidad: Sus Marcos De Acción, Sentido Y Operacionalización En El Ámbito Escolar |
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Identificar La Naturaleza Del Trabajo Directivo Distinguiendo Sus Características Principales De Desempeño Y Las Consecuencias De Su Práctica Profesional |
¿Qué Hacen Los Directivos Escolares? Rasgos Característicos De La Naturaleza De La Acción Directiva: Cantidad E Intensidad; Variedad; Fragmentación; Interrupciones; Usos De Medios Verbales. Consecuencias. La Dirección Propia: Autoconocimiento; Asunción Del Cargo; Control De Asuntos Personales; Desarrollo Profesional; Delegación; Uso Del Tiempo Personal. Consecuencias. Modelos De Dirección Escolar: Identidad; Estatus; Desempeño; Profesionalización. Consecuencias. Estilos De Dirección: Atención A Las Tareas Y Atención A Las Personas. Consecuencias. |
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| 40841162-Q |
Serafín Antunez Marcos |
Profesor, Doctor En Educación, Especialista Y Experto En Gestión Directiva, Inverstigador En El Área De La Dirección Escolar. |
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