| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Unidad I El Marco Económico Al Finalizar El Módulo, Los Participantes Estarán En Condiciones De Explicar Los Elementos De La Economía Y Su Aplicación En Los Establecimientos Educacionales. |
Unidad I El Marco Económico El Problema Económico. Los Principales Requerimientos En Los Establecimientos Educacionales. Proveedores, Análisis Y Costos Involucrados. Costos Monetarios, Costos Alternativos Y Costos De Oportunidad La Asignación De Recurso. Criterios Para Aplicar Los Recursos. El Modelo Económico En Aplicación. El Gasto, El Costo Y La Inversión. El Proceso Globalización Económica. Elementos De Economía De La Educación. Industria De La Educación: In Put, Out Put, En La Educación. Proceso En La Educación. Regulador O Control En La Educación |
4 |
4 |
0 |
| 2 |
Unidad Ii La Gestión Administrativa Al Finalizar El Módulo, Los Participantes Estarán En Condiciones De Identificar Los Elementos Del Proceso Administrativo Y Podrá Elaborare Un Plan Administrativo Aplicable La Gestión De Un Establecimiento Educacional. |
Unidad Ii La Gestión Administrativa La Gestión Administrativa La Planificación Y Tipos De Planes. La Organización Del Plan. La Organización De Los Recursos Del Plan La Dirección Del Plan. Tipos De Dirección. El Control Y Evaluación Del Plan Calidad Del Servicio Educacional En Función A Las Expectativas De Las Autoridades. La Calidad De La Educación En Función A Los Requerimientos Sociales. La Calidad De La Educación En Función A Los Usuarios Y Clientes De La Educación. Principios Éticos De La Gestión Educacional La Aplicación De Los Principios Éticos A La Gestión Educacional. |
4 |
4 |
0 |
| 3 |
Unidad Iii La Gestión Contable Al Finalizar El Módulo, Los Participantes Estarán En Condiciones De Emplear Las Herramientas De La Contabilidad Para Registrar La Información Contable E Interpretar Los Resúmenes De Ellas Para Controlar Los Recursos Económicos Y Emplearla Para Tomar Decisiones. |
Unidad Iii La Gestión Contable La Actividad Económica. Fundamentos Teóricos De La Contabilidad. Objetivos De La Contabilidad. Los Principios Contables Generalmente Aceptados. La Ecuación Del Inventario. Las Cuentas De Activo. Las Cuentas De Pasivo. Las Anotaciones O Asientos Contables. El Libro Mayor. Los Estados Contables Balances De Ocho Y Diez Columnas Estado De Resultados. |
4 |
4 |
0 |
| 4 |
Unidad Iv Gestión Financiera Y Presupuestaria Al Finalizar El Módulo, Los Participantes Estarán En Condiciones De Explicar Y Emplear Las Herramientas De Las Finanzas Y Presupuestarias Aplicadas A Un Establecimiento Educacional. |
Unidad Iv Gestión Financiera Y Presupuestaria Las Finanzas De La Empresa. Las Finanzas En Los Establecimientos Educacionales. Principales Factores De Las Finanzas. Principales Criterios Para Administrar Las Finanzas. El Presupuestos. Tipos De Presupuestos. Ejecución Del Presupuesto. Control Del Presupuesto. Otros Aspectos De La Gestión Financiera Y Presupuestaria: Elementos De Métodos Cuantitativos. Decisiones De Inversiones Análisis Financiero |
4 |
4 |
0 |
| 5 |
Unidad V El Estudio Financiero En La Formulación Y Evaluación De Proyectos De La Inversión En Evaluación Al Finalizar El Módulo, Los Participantes Estarán En Condiciones De Aplicar Herramientas De La Inversión Para Administrar Un Establecimiento Educacional. |
Unidad V El Estudio Financiero En La Formulación Y Evaluación De Proyectos De La Inversión En Evaluación Introducción A La Formulación Y Evaluación De Proyectos De Inversión. La Inversión Privada Y La Inversión Social Aplicable Los Establecimientos Educacionales. Inversión Inicial Y Fuentes De Recursos. Ratios E Índices Aplicables A La Inversión. Memoria De Cálculo. Flujos De Fondos Proyectado. Rentabilidad. |
4 |
4 |
0 |