| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Unidad Temática 1. Relatar En Inglés Experiencias Y Anécdotas Ocurridas En Lo Personal Y En El Trabajo Y Relacionarlas Con Posibles Hechos Futuros Que Anticipen Un Fenómeno De Causa-Efecto. |
Ive Got A Hunch. (Tengo Una Corazonada) Vocabulario Relacionado Con Experiencias Del Pasado Y Hechos Futuros. Uso De Tiempos Verbales Simples - Expresiones Transicionales - Uso De Expresiones Idiomáticas Para Expresar Intuición |
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Unidad Temática 2. Referirse En Inglés A Aspectos Culturales Transversales De La Sociedad Como Las Creencias, Mitos Y Leyendas, Cuyo Innegable Valor Permite Una Mayor Comunicación Entre Los Pueblos. |
Solving Mysteries. (Resolviendo Misterios) Vocabulario Relacionado Con Creencias, Mitos Y Leyendas. Uso De Adjetivos Calificativos Simples Y Compuestos, Phrasal Verbs, Cláusulas Sustantivas |
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Unidad Temática 3. Analizar En Inglés La Forma Correcta De Dirigirse A Un Colega O A Un Empleado En El Trabajo Con El Fin De Optimizar Una Comunicación Clara, Transparente Pero Muy Cortés Dentro De La Empresa |
The Right Thing To Say. (La Forma Correcta De Decirlo) Vocabulario Relacionado Con El Lenguaje Diplomático En Inglés. Uso De Cláusulas Adverbiales, El Discurso Indirecto |
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Unidad Temática 4. Conversar En Inglés Acerca De Diversidad E Integración En La Empresa, De Temas Como El Shock Cultural, La Asimilación Social Y Las Diferencias Culturales Y Sociales De Los Trabajadores. |
Assimilation. (La Asimilación) Vocabulario Relacionado Con Diferencias Culturales Y Sociales. Cláusulas Adjetivas Restrictivas Y No Restrictivas; De Adverbios Intensificadores. Lenguaje Descriptivo Y La Connotación Peyorativa |
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