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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.Identificar Los Principales Hitos De La Historia Y La Cultura Latinoamericana Y Chilena, Construyendo Una Periodificación Que Aborde Las Coyunturas Continentales De La Construcción De Los Imaginarios Nacionales, En Los Siglos Xix Y Xx. |
Enfoques Teóricos Sobre La Construcción De Las Identidades Nacionales En América Latina Y Chile, A Partir De Algunos Problemas Centrales En La Conformación Del Estado-Nación: A) La Pervivencia Del Lazo Colonial-Neocolonial; B) La ¿Debilidad¿ De La Estructura Estatal; C) La Dinámica De Integración-Exclusión De Los Actores Sociales; D) Diversidad Cultural Y Conflicto. |
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2.Reconocer, En La Diversidad De Documentos Históricos (Discursos Parlamentarios, Prensa, Cartas, Textos Historiográficos) Y Literarios (Ensayo, Narrativa, Lírica, Escritura Autobiográfica, Testimonio) Del Período, Fuentes Para El Trabajo Sobre Los Procesos Culturales E Históricos Modernos Y Contemporáneos. |
Géneros Discursivos En La Construcción De Las Identidades Nacionales: Ensayo, Narrativa, Lírica, Teatro, Memoria, Autobiografía Y Epistolarios; Historiografía, Discursos, Crónica Periodística Y Crónica Histórica. |
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3.Elaborar Una Propuesta Didáctica Y Transferible Al Aula Para El Trabajo Con Fuentes Provenientes De La Historia Y La Literatura, Y El Desarrollo De Habilidades De Comprensión Lectora. |
Repertorio De Textos Y Autores Fundamentales En La Historia Y La Literatura Latinoamericanas: Flora Tristán (Perú), José Martí (Cuba), J. E. Rodó (Uruguay), M. González Prada (Perú), Franz Fanon (Martinica), Gabriel García Márquez (Colombia), Fernando Ampuero (Perú).Repertorio De Textos Y Autores Fundamentales En La Historia Y La Literatura Chilena: Andrés Bello, Valentín Letelier, F. Antonio Encina, Manuel Rojas, Pablo Neruda, Gabriela Mistral, Amanda Labarca, José Donoso, Juan Radrigán, Roberto Bolaño, Elicura Chihuailaf. |
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