| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
El Alumno Conoce En Profundidad Los Núcleos Críticos Del Proceso De Comprensión Lectora Que Se Deben Desarrollar Entre La Educación Parvularia Y El Primer Ciclo Básico. |
¿ Iniciación A La Lectura. Enlace Entre Prebásica Y Primer Ciclo Básico. ¿ Dominio Lector ¿ Lectura Silenciosa |
0 |
0 |
20 |
| 2 |
El Alumno Reflexiona Sobre Su Propia Práctica De Acercamiento A La Lectura Y Acompañamiento En El Proceso De Comprensión Lectora. |
¿ Tipos De Preguntas ¿ Tipos De Textos |
0 |
0 |
22 |
| 3 |
El Alumno Conoce A Cabalidad Las Pautas De Evaluación Del Simce 4º Año Básico |
¿ Tipos De Preguntas Simce ¿ Habilidades Interrogadas ¿ Orientación Frente Al Error |
0 |
0 |
22 |
| 4 |
El Alumno Diseña Instrumentos Que Posibiliten La Comprensión Lectora Exitosa. |
¿ Selección De Textos ¿ Edición De Textos ¿ Diseño De Ítem Simce ¿ Criterios De Calidad De Instrumentos Simce |
0 |
0 |
26 |