| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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- Conocer E Identificar Los Paradigmas, Marcos Conceptuales Y Referencias Internacionales Que Orienta Las Políticas Educacionales, Los Marcos Legales Y Trayectoria De Las Transformaciones Educacionales. - Relacionar El Contexto Teórico Con La Propia Comunidad Escolar, Orientando Este Análisis Al Ámbito De La Convivencia. |
Unidad 1: -Conceptos Básicos En Educación -Paradigmas Educativos -Política Educativa Y Comunidad Escolar. - Análisis Del Propio Contexto Laboral Aplicando Concepto Teóricos Expuestos(Trabajo Práctico De Análisis Individual, Trabajado A Través De La Plataforma Educativa, En Modalidad E-Learning) |
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-Analizar La Convivencia Escolar Desde Una Perspectiva Formativa. -Identificar Situaciones De Conflicto Y Oportunidades Del Propio Contexto Escolar Para El Desarrollo Y/O Fortalecimientos De Competencias Sociales. -Comprender La Importancia Y Los Ámbitos De Acción Del Asistente De La Educación. |
Unidad 2: -Contextualización Del Concepto: Comunidad, Convivencia Y Cultura Escolares. -Características De La Cultura Escolar -Mapa Descriptivo Del Contexto Educacional Y De La Convivencia Escolar. - Formulación De Mapa Descriptivo De La Unidad Escolar De Pertenencia. (Trabajo Práctico Individual, Realizado A Través De La Plataforma Educativa, En Modalidad E-Learning) |
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- Entregar Herramientas Prácticas Para La Prevención Y Manejo Del Stress. - Dotar De Conocimientos Básicos De Autocuidado. - Entregar Y Aplicar Conocimientos De Primeros Auxilios En El Establecimiento Educativo. |
Unidad 3: Talleres Taller Prevención Del Stress Taller Autocuidado Y Primeros Auxilios |
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