| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
¿Desarrollar El Concepto De Folclore Como Globalidad Social En Sus Diferentes Manifestaciones, Características Y Metodología. |
Unidad I Fundamentos Definiciones, Características Trabajo Práctico |
2 |
3 |
0 |
| 2 |
¿Aprender El Uso Del Folclore En Forma Práctica Y Lúdica Incorporándolo En El Currículum, En Forma Permanente, Como Estrategia Metodológica Para El Desarrollo Del Aprendizaje. |
Unidad Ii Folclor Social Juegos Tradicionales Danzas Folclóricas Organología Fiestas Populares Trabajo Práctico |
3 |
3 |
0 |
| 3 |
¿Ampliar El Repertorio Folclórico Infantil (Juegos, Danzas, Cuentos, Poesía Música). |
Unidad Iii Folclor Narrativo Cuento, Animación Lectora |
3 |
4 |
0 |
| 4 |
¿Comprender Y Aplicar Metodología Para La Enseñanza De La Danza Infantil. |
Cancionero Poético Infantil : Cuentas, Trabalenguas, Rondas, Rimas, Nanas, Romances Refranes, Adivinanzas, Villancicos, Canciones, Mitos, Leyendas, Trabalenguas, Matutines. |
3 |
4 |
0 |