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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Al Finalizar El Curso, Las Y Los Docentes Serán Capaces De: 1.Aplicar Los Conceptos De Energía Hídrica, Nuclear, Eólica, Geotérmica, Fotovoltaica, Etc. Asociados A La Opción De Generación De Energía En Chile. |
1.La Didáctica De Las Ciencias Como Disciplina. 2.La Transposición Didáctica Para La Ciencia Y Tecnología. 3.La Matriz Energética Chilena. |
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2.Valorar La Argumentación Científica Como Estrategia En La Metodología Empleada. |
4.El Modelo De Argumentación De Toulmin. |
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3.Elaborar Estrategias Didácticas Para El Trabajo Grupal E Individual Para El Desarrollo De Debates En El Aula. |
5.Importancia De La Alfabetización Para La Formación Ciudadana. 6.Competencias En La Formación Científico-Tecnológica. |
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4.Reconocer Estrategias Para Evaluar Competencias Referentes Al Área De Las Ciencias. |
7.La Lectura Crítica Como Práctica En Ciencias, Su Importancia Para El Desarrollo De Los Estudiantes 8.Evaluación De Competencias En El Aula. |
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5.Analizar Las Ventajas Y Desventajas De Cada Una De Las Formas De Generación De Energía Eléctrica Para Chile. |
9.Tipos De Centrales (Hidroeléctricas Y Termoeléctricas). |
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6.Elaborar Un Texto Argumentativo Para Dar A Conocer Sus Perspectivas De Manera Fundamentada, Justificada Y Estructurada. |
10.Electricidad Obtenida Desde Fuentes Renovables No Convencionales Y Los Costos Asociados. 11.La Energía Hídrica, Geotérmica, Eólica, Nuclear, Mareomotriz, Biomásica. |
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7.Entregar Una Secuencia Didáctica Para Implementar Una Formación En Competencias Enfocada A La Educación Básica Y Media. |
12.La Energía Solar Térmica Y Fotovoltaica. 13.Residuos E Impacto Ambiental. |
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