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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Al Finalizar El Curso Las Y Los Docentes Estarán Capacitados Para: Conocer Y Practicar El Método ¿Círculos De Escucha¿ Para El Desarrollo De Redes De Confianza |
1.Paulo Freire/Educación Popular: Se Mostrarán Conceptos Básicos De La Metodología Desarrollada Por Paulo Freire Llamada ¿Educación Popular¿ Y Se Relevarán Aquellos Que Forman Parte Del Método ¿Círculos De Escucha¿. Especial Relevancia Se Dará Al Diálogo Como Práctica De Relación Entre Pares, En La Que El Significado Surge De La Interacción Misma Y Pertenece Al Conjunto. Se Identificará La Cultura Como Una Diversidad En Las Prácticas Cotidianas, Y El Rol De Las Preguntas En Aprender, Escuchar Y Construir Respeto Por Las Diferencias. |
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Conocer Y Practicar Acciones Para Modificar El Estado Emocional Del Grupo. |
2.Supuestos Básicos De La Comunicación Interpersonal: En Base A Los Planteamientos De Watzlawick, Korzybski Se Presentarán Los Axiomas De La Comunicación Propuestos Por La Llamada ¿Escuela De Palo Alto¿, Searle Y Se Mostrará Cómo Nuestra Percepción De La Realidad Y Nuestros Modelos Mentales Impactan En La Comunicación Interpersonal. La Comprensión De Estos Supuestos Favorece La Empatía Y La Escucha Activa. |
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Conocer Y Practicar Un Enfoque Para Facilitar La Empatía |
3.Lenguaje No Verbal: Se Mostrará La Relevancia Determinante Del Lenguaje No Verbal En Nuestra Comunicación Y En La Construcción De Relaciones De Confianza. Se Buscará Evidenciar La Manera En Que Las Personas Detectamose E Interpretamos El Lenguaje No Verbal A Fin De Validarlo Como Un Instrumento Fundamental De La Comunicación Y De La Comprensión Mutua. Se Mostrarán Las Evidencias Neurofisiológicas Del Fenómeno De La Empatía |
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Conocer Y Practicar Herramientas Para Escuchar Con Efectividad. |
4.Resiliencia: En Base A Los Planteamientos De Cyrulnik, Se Mostrará El Concepto De Resiliencia Como La Capacidad Del Ser Humano De Sobreponerse A Situaciones Límites Y Se Trabajarán Algunos Elementos Que La Desarrollan, Como Enfoque En Competencias Más Que En Las Carencias; El Fortalecer La Autoconfianza Para Facilitar La Confianza; El Contacto Con Las Emociones Propias Para Empatizar Con Otros; El Lenguaje Como Expresión Del Valor De La Diversidad; Reconocer Las Propias Experiencias E Identificar Los Factores Que Favorecen El Auto Cuidado Y El Ejercicio De La Afectividad. |
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Identificar Y Practicar Conductas Que Construyen Relaciones De Confianza, Así Como Sus Opuestas. |
5.Pensamiento Sistémico: Se Mostrarán Los Principios Básicos Del Pensamiento Sistémico, A Fin De Favorecer La Comprensión De Las Relaciones Interpersonales Como Sistemas En Los Cuales Es Posible Influir. Se Trabajarán Elementos Del Enfoque Sistemico Que Son Relevantes Para Comprender Las Relaciones Interpersonales E Influir Positivamente En Ellas: La Responsabilidad Personal Como Actitud ¿Sistémica¿; La Existencia De Soluciones Múltiples Para Un Problema; La Culpa Como Limitante Al Logro De Soluciones; La Comprensión En Totalidades, Y Las Operaciones Que Sustentan Nuestros Modelos Mentales. |
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