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Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
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Aplicar Palabras, Expresiones, Frases Funcionales Y Estructuras Gramaticales Varias Para: 1. Conocer A Los Otros Participantes Del Curso Y Al Profesor; 2. Conocer Los Objetivos Del Curso E Identificar Técnicas De Estudio. |
Introducción: Conocer El Instructor, Los Otros Participantes Y El Curso. Gramática: La Formación De Preguntas. Vocabulario: Información Personal. Técnicas De Estudio Varias. |
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Memorizar Y Aplicar Nuevo Lenguaje (Palabras, Expresiones, Frases Funcionales Y Estructuras Gramaticales) Combinándolo Con Lo Ya Conocido, Utilizando Éste Con Más Precisión, Para: 1. Hablar De Primeras Impresiones; Especular Y Dar Razones; E Interactuar En Situaciones Sociales. 2. Usar Verbos Modales; Expresiones Fijas, Colocaciones Con Adjetivos Y Sustantivos Y Verbos Y Sustantivos; Y El Presente Perfecto Simple Y Continuo. 3. Escuchar Y Entender A 5 Locutores Describiendo Como Evalúan Y Forman Impresiones De Las Personas; Y Un Programa De Radio Sobre Si La Apariencia Afecta Tus Oportunidades De Empleo. 4. Leer E Identificar La Idea Principal E Información Específica De Un Texto Sobre Como Están Enfrentando La Intimidación En Colegios. 5. Redactar Una Carta Formal De Postulación. |
Unidad 1: Causar Una Impresión Gramática: Verbos Modales; El Presente Perfecto Simple Y Continuo. Funciones: Como Especular, Dar Razones, Reaccionar A Lo Que Dice Alguien, Estimular A Alguien Para Que Diga Más Y Evaluar. Vocabulario: Adjetivos Para Describir A Personas; Connotación; Expresiones Fijas; Colocaciones Con Adjetivos Y Sustantivos Y Verbos Y Sustantivos. Escritura: Como Escribir Una Carta Formal De Postulación A Un Trabajo: Identificación De La Tarea, Planificación, Organización, Cohesión, Frases Funcionales, Registro. |
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Memorizar Y Aplicar Nuevo Lenguaje (Palabras, Expresiones, Frases Funcionales Y Estructuras Gramaticales) Combinándolo Con Lo Ya Conocido, Utilizando Éste Con Más Precisión, Para: 1. Hablar De Riesgos; Describir, Especular Y Expresar Opiniones. 2. Usar Cláusulas Relativas, Frases Verbales Y Los Tiempos Verbales Narrativos 3. Escuchar Y Entender Una Explanación Científica Sobre Porque Algunas Personas Ansían Por Arriesgarse; Y A 5 Personas Que Tienen Una Conducta Poco Usual. 4. Leer E Identificar Las Ideas Principales Y Alguna Información Específica De Un Texto Sobre Personas Que Corren Riesgos. 5. Redactar Una Carta Formal De Reclamo. |
Unidad 2: Pasar Los Límites Gramática: Cláusulas Relativas, Los Tiempos Verbales Narrativos. Funciones: Como Describir Una Foto, Especular Y Expresar Opiniones. Vocabulario Para Describir Sensaciones; Frases Verbales. Escritura: Como Escribir Una Carta Formal De Reclamo: Identificación De La Tarea, Planificación, Organización, Cohesión, Frases Funcionales: Como Reclamar Y Señalar Discrepancias, Decir Lo Que Quieres Que Alguien Haga, Conectar Palabras Y Enumerar Puntos; Registro. |
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Memorizar Y Aplicar Nuevo Lenguaje (Palabras, Expresiones, Frases Funcionales Y Estructuras Gramaticales) Combinándolo Con Lo Ya Conocido, Utilizando Éste Con Más Precisión, Para: 1. Hablar Del Éxito; Priorizar; Discutir Para Decidir Que Premios Deben Dar Y En Que Orden A Ganadores De Un Concurso De Talento. 2. Suponer; Arrepentirse; Usar Palabras Con La Palabra ¿Career¿; Identificar Palabras Formales Y Sus Equivalencias Informales. 3. Aplicar El Sonido ¿Schwa¿ Para Pronunciar Palabras Con Formas Débiles. 4. Escuchar Y Entender 5 Personas Hablando Sobre Oportunidades Tomadas Y Perdidas; Y Parte De Un Programa De Radio Sobre Trabajo De Vacaciones Para Estudiantes. 5. Leer Y Entender Aspectos Específicos De Un Texto Sobre De Lo Que Más Se Arrepiente La Gente. 6. Aplicar Un Conocimiento De Gramática Y Sintaxis Para Reinsertar 6 Oraciones, Cláusulas Y Frases En Un Texto. 7. Redactar Una Carta Formal De Reclamo A Una Empresa De Vacaciones. |
Unidad 3: Llegar A La Cumbre Gramática: Como Expresar Hipótesis Con ¿Wish¿ Y ¿If Only¿; Los Condicionales. Funciones: Como Expresar Prioridades, Arrepentirse, Pedir Una Opinión, Estar De Acuerdo Y Desacuerdo E Informar De Conclusiones. Vocabulario: Colocación: Palabras Que Se Usan Con La Palabra ¿Career¿: Estilo Y Registro: Palabras Formales Y Sus Equivalencias Informales. Pronunciación: Formas Débiles. Escritura: Como Escribir Una Carta Formal De Reclamo: Identificación De La Tarea, Planificación, Organización, Cohesión, Frases Funcionales; Registro. |
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Memorizar Y Aplicar Nuevo Lenguaje (Palabras, Expresiones, Frases Funcionales Y Estructuras Gramaticales) Combinándolo Con Lo Ya Conocido, Utilizando Éste Con Más Precisión, Para: 1. Hablar Del Humor Y Pasatiempos Describiendo Fotos Y Hablando De Ventajas Y Desventajas. 2. Pronunciar Y Usar Homófonos; Formar Opuestos Aplicando Prefijos; Conocer Expresiones Idiomáticas Conectadas Con La Palabra ¿Face¿, Usar Gerundios E Infinitivos; Corregir Errores De Puntuación Y Ortografía En Un Texto; Y Completar Un Texto Con Las Palabras Más Adecuadas De Múltiples Opciones. 3. Escuchar E Entender Una Charla Radial De La Relación Entre El Humor Y La Salud; Y A Alguien Hablando De Su Hobby, La Fotografía. 4. Identificar La Estructura Gramatical De Un Texto. 5. Leer Y Entender La Idea Principal E Identificar Alguna Información Específica De Un Texto Sobre El Humor. 6. Redactar Un Artículo Sobre Un Pasatiempo. |
Unidad 4: Pasarlo Bien Gramática: Cohesión Gramatical, Gerundios E Infinitivos. Funciones: Como Describir Y Explicar Las Ventajas Y Desventajas. Vocabulario: Homófonos; La Formación De Palabras: Prefijos; Expresiones Idiomáticas Conectadas Con La Palabra ¿Face¿. Reglas De Puntuación Y Ortografía. Escritura: Como Redactar Un Artículo: Identificación De La Tarea, Planificación, Organización, Cohesión, Frases Funcionales: Como Empezar; Como Explicar Ventajas Y Desventajas; Como Dar Información Práctica; Registro. |
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Memorizar Y Aplicar Nuevo Lenguaje (Palabras, Expresiones, Frases Funcionales Y Estructuras Gramaticales) Combinándolo Con Lo Ya Conocido, Utilizando Éste Con Más Precisión, Para: 1. Hablar De La Creatividad; Describir Obras De Artes Y Discutir Para Decidir Que Obra De Arte Comprar De 4 Opciones Negociando E Informando Decisiones. 2. Completar Un Texto Con Las Palabras Más Adecuadas De Múltiples Opciones; Identificar La Estructura Gramatical De Un Texto; Completar Un Texto Con La Palabra Más Adecuada; Completar Un Texto Con La Forma Correcta De Las Palabras Dadas. 3. Usar Frases Verbales Con ¿Off¿, Estructuras Que Se Confunden Fácilmente, Cláusulas Con Participios Presentes. 4. Escuchar Y Entender Un Recado En El Buzón De Voz De Un Centro De Capacitación Con Información De Los Cursos; Y Un Informe Sobre Los Problemas De Salud De Que Padecen Los Músicos. 5. Leer Y Entender Información Específica En Un Texto Sobre La Vida De Un Poeta Y Periodista Y Una Critica De Una Película. 6. Redactar Una Crítica De Una Película O Libro. |
Unidad 5: Creatividad Gramática: Cohesión Lexical: Referencias Y Conjunciones; Estructuras Que Se Confunden Fácilmente; Cláusulas Con El Participio Presente Funciones: Como Negociar Y Informar De Decisiones. Vocabulario: Frases Verbales Con La Preposición ¿Off¿; Palabras Relacionadas Con Obras De Arte Y Películas. Escritura: Como Redactar Una Crítica: Identificación De La Tarea, Planificación, Organización, Cohesión, Frases Funcionales; Registro. |
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Aplicar El Lenguaje Memorizado (Palabras, Expresiones, Frases Funcionales Y Estructuras Gramaticales) Con Más Precisión. |
Repaso Gramática, Vocabulario, Frases Funcionales Del Curso. |
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Demostrar El Conocimiento Y Las Habilidades Aprendidas En El Curso E Identificar Debilidades Y Fortalezas En El Desempeño Y Técnicas Para Mejorar. |
Prueba Final Gramática, Vocabulario, Frases Funcionales Para Viajar, Comprensión De Lectura Y Audición, Pronunciación, Expresión Escrita Y Oral. |
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Identificar Fortalezas Y Debilidades En El Desempeño Y Técnicas Para Mejorar. |
Cierre Repaso De La Prueba Final, Entrega Del Informe, Consejos Para Los Participantes Y La Entrega Del Certificado De Asistencia Y Aprobación Conforme Al Desempeño. |
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