| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Módulo I: Fase De Reconocimiento. 1° Conocer Los Fundamentos Psicomorfocinéticos Que Acreditan Las Ventajas Competitivas De Las Pruebas Proyectivas-Neuroescriturales. 2° Ponderar El Uso Y Administración De La Muestra Gráfica. 3° Identificar, A Través De La Prueba Neuroescritural, Las Principales Competencias De Los Sujetos Postulantes. |
Módulo I: Fase De Reconocimiento. - El Alcance De Las Pruebas Proyectivas-Neuroescriturales. - Relación Escritura Y Conducta, Desde La Perspectiva Psicomorfocinética. Compendio De Investigaciones Que Lo Acreditan. - Importancia De La Consigna Y De Los Materiales A Utilizar Para La Prueba Neuroescritural. - Discriminación De Una Muestra Gráfica Válida. Fundamentos, Precauciones Y Alcances. - Aplicación De La Prueba Neuroescritural En Hoja Blanca. Criterios Para Medir El Autocontrol Social. - Aplicación De La Prueba Neuroescritural En Hoja Pauteada. Criterios Para Medir El Autocontrol En Ambientes Normados. - La Posición De La Hoja. Criterios Para Medir La Principal Motivación Del Sujeto, Esto Es, Avanzar Hacia El Logro De Objetivos O Buscar Estabilidad. - Relación Entre Nivel De Escolaridad Y Tipo De Letra. Criterios Para Discriminar Una Posible Disgrafía (Mala Letra) O Conflicto Conductual. |
2 |
1 |
0 |
| 2 |
Módulo Ii: Fase De Recolección Y Análisis. 1° Reconocer La Relación Existente Entre Rasgos Gráficos Del Texto Y De La Firma Con Competencias Transversales. 2° Administrar Un Protocolo Neuroescritural Llamado ¿Competencias Transversales© De Aguilera¿. 3° Dilucidar Idoneidad Para Cargos Operativos, Administrativos, De Jefaturas Y Gerenciales. |
Módulo Ii: Fase De Recolección Y Análisis. - El Tamaño: Tipos De Liderazgo. Impositivo, Flexible, Facilitador. - El Tamaño Y La Conexión: Tipo De Atención. Enfoque Global-Integral O Específico-Parcelado. - La Conexión: Tipo Productivo. Idoneidad Para Trabajos De Jornadas Prolongadas O De Corta Duración. - La Inclinación: Motivación En La Actividad Productiva. - La Dirección Y La Presión: Control De Ánimo Y Las Consecuencias En La Acción Productiva. - La Espontaneidad: Agilidad En El Pensamiento Y En La Acción. - Protocolo Neuroescritural ¿Competencias Transversales© De Aguilera¿. - ¿Cómo Leer Los Resultados Del Procedimiento Neuroescritural? |
2 |
1 |
0 |
| 3 |
Módulo Iii: Fase De Práctica Con Casos Reales. 1º Implementar El Protocolo Neuroescritural ¿Competencias Transversales©¿ De Aguilera A Cargos Operativos, Administrativos De Jefaturías Y Gerenciales. |
Módulo Iii: Fase De Práctica Con Casos Reales. - Implementación Del Protocolo Neuroescritural ¿Competencias Transversales© De Aguilera¿ En La Selección De Cargos Operativos. - Implementación Del Protocolo Neuroescritural ¿Competencias Transversales© De Aguilera¿ En La Selección De Cargos Administrativos. - Implementación Del Protocolo Neuroescritural ¿Competencias Transversales© De Aguilera¿ En La Selección De Jefaturías. - Implementación Del Protocolo Neuroescritural ¿Competencias Transversales© De Aguilera¿ En La Selección De Cargos Gerenciales. |
2 |
1 |
0 |