| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| G06007345 |
Angel Alfonso Flotes Delgado |
Guía Montessori Para El Trabajo Con Niños De Primaria |
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Al Termino Del Congreso Los Asistentes Podran Idenfificar Los Fundamentos Filosoficos Basicos Del Enfoque Educativo Montessori Para Favorecer La Efectiva Aplicacion De Criterios Y Estrategias Metodologicas Derivadas De Este Paradigma Educativo En El Quehacer Profesional Del Aula Y Visualizar La Heterogeneidad De Los Grupos Familiares De Nuestros Estudiantes Y Apoderados |
Filosofia Y Metodologia En El La Educación Montessori: Los Desafios Del Siglo Xxi. Caractericticas Esenciales Del Metodo Montessori Como Metodologia Cientifica. Diversidad De Familias Y Diversidad De Formas De Organizar La Vida Escolar Cotidiana |
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Al Termino Del Congreso Los Asistentes Estaran Familiarizados Con Las Nuevas Perspectivas Teoricas Frente Al Aprendizaje En Contarste Con Las Perspectivs Tradicionales |
Educacion Nueva. Educacion Basada En La Neurociencia Y La Observacion Directa De Los Niños, Niñas Y Jovenes |
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Al Termino Del Congreso Los Asistentes Podran Reconocer Las Principales Ideas Fuerza Que Orientan El Cambio Del Paradigna Tradicional De Educacion |
Situaciones De Aprendizaje Respecto A Aprendizajes Significativo En Diferentes Contextos Tanto Nacionales Como Internacionales |
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Al Termino Del Congreso Los Asistentes Podran Analizar Criticamente Y Enriquecer La Propia Practica Pedagogica Aplicando El Concepto De Aprendizaje Significativo A Las Actividades De Aula |
Los Hitos Claves Del Desarrollo Humano Desde La Concepción Hasta Los 18 Años Para Favorecer La Oportuna Aplicacion De Estrategias Metodologicas En El Aula Segun El Nivel De Enseñanza Y Aprendizaje. |
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Al Termino Del Congreso Los Asistentes Podran Reconocer La Importancia De La Observacion Y La Influencia Del Ambiente En El Aprendizaje Para Elaborar Estrategias Efectivas De Enseñanza-Aprendizaje En El Quehacer Diario Del Aula. |
Evaluacion Y Registros De Experiencias Innovadoras De Otros Jardines Infantiles Y Escuelas De Otros Paises. |
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Al Termino Del Congreso Los Asistentes Podran Formular Diversas Estrategias Metodologicas Con Base Al Modelo Filosofico Del Enfoque Pedagógico Montessori Tendientes A Favorecer Naturalmente Aprendizajes Significativos En Los Estudiantes. Al Termino Del Congreso Los Asistentes Podran Reflexionar Sobre El Rol De La Gestion En El Mejoramiento De Los Aprendizajes |
Metodologia Para Aplicar Un Efectivo Proceso De Observacion Del Ambiente Educativo. Ccaracteristicas Del Ambiente Educativo Como Entorno Que Genere Oportunidades De Aprendizaje. Relacion Entre Instrumentos De Gestion Y Planificacion Educacional |
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