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📘 Curso De Ingles Elemental 1

Información del Curso

Área / EspecialidadIdiomas Y Comunicación-Inglés
Infraestructura01 Sala De Clases Para 22 Personas. 01 Laboratorio De Idiomas Para 20 Personas 01 Laboratorio De Computacion Para 20 Personas. 01 Sala Multimedios Capacidad 22 Personas.
EquipamientoRetro Proyector (Con Telón) Video Televisor Equipo De Sonido Computadores Cabinas De Laboratorio Datashow Equipo De Amplificacion
Asistencia80
Fecha de procesamiento2025-10-30 14:25:27

Objetivos Específicos

N° Objetivo Contenido Horas Teóricas Horas Prácticas Horas E-learning
1 Unidad 1: Deportes, Pasatiempos Y Entretenciones El Alumno Será Capaz De:  Identificar Deportes Conocidos  Identificar Deportes Nuevos  Expresar Su Preferencia Por Algún Deporte  Describir Equipo Utilizado En Cada Deporte:  Identificar Diferentes Formas De Entretención  Describir Acciones En Un Futuro Cercano  Presente Simple En Sus Tres Formas, Con Respuestas Cortas Y Auxiliares De Interrogación  Adverbios De Frecuencia  Vocabulario Relacionado Con Deportes Y Equipamiento  Haber De Cantidad  Revisión Del Alfabeto  Verbo Gustar Seguido De Gerundio Para Expresar Preferncia En Relacion A Deportes  Presente Continuo Para Planes Futuros  Preposiciones De Tiempo:  Vocabulario Relacionado Con Actividades De Entretenimiento: Música, Películas, Obras De Teatro, Etc. 6 6 0
2 Unidad 2: Las Personas, Su Vestimenta Y Las Celebraciones El Alumno Será Capaz De:  Describir Personas Físicamente  Describir Personalidad  Hacer Invitaciones Expresar Preferencia.  Describir Celebraciones Y Festividades Típicas De Su País  Describir Celebraciones Y Festividades Típicas De Países De Habla Inglesa El Alumno Será Capaz De :  Describir Diferentes Tipos De Vestuario  Discriminar Diferente Tipo De Vestuario Según Ocasión Y Estación Del Año Dar Su Opinión Acerca Del Vestuario De Una Persona  Expresiones Para Manifestar Gustos Seguido En Gerundio  Gustar Seguido De Verbo En Infinitivo  Expresiones Para Hacer Invitaciones  Adjectivos Descriptivos  Uso Del Verbo Tener  Revision Delverbo Ser Y Estar En Presente  Vocabulario Relacionado Con Festividades Y Celebraciones  Tiempo Verbal Presente Perfecto En Sus Tres Formas , Con Respuesta Corta Y Auxiliares De Interrogacion  Uso De Expresiones De Tiempo En Presente Perfecto: Reciín , Ya Todavía  Expresiones Utilizadas Para Dar Parabienes.  Solía Para Expresar Actividades Efectuadas En Tiempo Pasado  Demasiado/ Suficiente  Parece Que Para Expresar Opiniones Acreca De Personas Y Su Vestimenta  Vocabulario Relacionado Con Vestuario  Adjetivos Superlativos 9 9 0
3 Unidad 3: Educación, Trabajos Y Profesiones. El Alumno Será Capaz :  Describir Profesiones Y Oficios  Describir Acciones De Las Personas  Describir Actividades Rutinarias De Las Personas El Alumno Será Capaz De :  Identificar Las Asignaturas De Su Plan De Estudio  Expresar Sus Preferencias Por Alguna Asignatura, Fundamentando.  Hacer Preguntas En Tiempo Pasado Relacionadas Con El Colegio  Responder Preguntas En Tiempo Pasado Acerca Del Colegio.  Presente Simple Vs. Presente Continuo Para Acciones Rutinarias Y Acciones Esporádicas.  Sufijos Utilizados Para Personas Que Ejercen Oficios Y Profesiones  Vocabulario Relacionado Con Oficios Y Profesiones  Verbos Utilizados Para Describir Oficios Y Profesiones  Verbo Ser Y Estar En Pasado  Pasado Simple: Verbos Regulares E Irregulares  Adjetivos Terminados En ¿Ing¿  Adjetivos Terminados En ¿Ed¿  Auxiliares Interrogativos  Vocabulario Relacionado Con Las Asignaturas Y Horario.  Vocabulario Relacionado Con La Vida En El Colegio.. 6 6 0
4 Unidad 4: Recorriendo La Ciudad El Alumnos Será Capaz De:  Identificar Diferentes Medios De Transporte  Discutir Ventajas Y Desventajas De Los Diferentes Medios De Transporte  Describir El Procedimiento A Seguir Al Viajar En Avión:  Identificar Los Principales Lugares De Una Ciudad  Solicitar Ayuda Para Llegar A Un Lugar  Dar Indicaciones Para Llegar A Un Lugar.  Vocabulario Relacionado Con Los Medios De Transporte  Sustantivos Contables Y No Contables:  Algunos Pocos Muchos  Uso Del Verbo Necesitar Como Verbo Y Como Verbo Modal  Vocabulario Relacionado Con Viajes Aéreos  Vocabulario Relacionado Con Losprincipales Lugares De Unaciudad  Expresiones Utilizadas Para Dar Y Seguir Instruccioen Para Dirigirse A Algun Lugar  Preposiciones De Lugar  Adjetivos En Grado Comparativo  Expresiones Para Responder Agradecimientos 6 6 0
5 Unidad 5: La Salud Y Estado Fisico El Alumno Será Capaz De:  Identificar Diferentes Actividades Para Estar En Forma  Nombrar Las Partes Del Cuerpo Humano  Expresar Síntomas De Algunas Enfermedades  Aconsejar A Un Enfermo Responder A Preguntas Acerca De Su Condición Física Y Estado De Salud.  Partes Del Cuerpo Humano.  Vocabulario Relacionado Con Enfermedades.   Expresiones Utilizadas Para Aconsejar: Deberia, Sería Aconsejable Ets  Respuestas Cortas En Diferentes Tiempos Verbales. 3 3 0
6 Unidad 6: Escribiendo Mensajes Cortos Y Cartas Informales El Alumno Será Capaz De:  Redactar Mensajes Cortos Usando La Estructura Adecuada Y El Estilo De Acuerdo Al Propósito Y La Audiencia.  Redactar Cartas Informales Usando La Estructura Adecuada Y El Estilo De Acuerdo Al Propósito Y La Audiencia.  Estructura De Mensajes Cortos Y Cartas Informales.  Estilo De Misivas Y Cartas Informales De Acuerdo A Audiencia Y Propósito  Saludos Y Despedidas En Mensajes Cortos Y Cartas Informales  Uso De: Expresiones De Tiempo En Pasado. 3 3 0
7 Unidad 7: La Lectura El Alumno Será Capaz De :  Expresar Su Opinión Acerca De Carátulas De Libros  Leer Extractos De Libros Y Responder Preguntas Sobre Su Contenido  Predecir Lo Que Continúa En La Historia  Comentar Acerca De Un Libro Leído  Pasado Continuo En Sus Tres Formas, Con Respuestas Cortas Y Auxiliares De Interrogacion  Pasado Continuo V/S. Pasado Simple  Mientras+ Pasado Continuo  Vocabulario Relacionado Con Diferentes Tipos De Libros  Técnicas De Lectura Para Extraer Informacion En Forma Rapida 3 3 0
8 Unidad 8: La Casa Y El Mobiliario El Alumno Será Capaz De:  Identificar Diferentes Tipos De Viviendas  Identificar Habitaciones De Una Vivienda  Identificar Amoblado De Una Vivienda  Describir Habitaciones, Precios Y Amoblados.  Vocabulario Relacionado Con Diferentes Tipos De Vivienda, Habitaciones Y Amoblado.  Preposiciones De Lugar: Al Lado De Cerca, Al Frente, Al Lado De, Cerca, Opuesto A, Bajo, Detras, Bajol, Entre, Al Fondo, En La Cima, A Traves, Más Alla, Adentro, En La Esquina.  Verbos Modales: Podria, Pudiera, Debe, No Puede Para Expresar Probabilidad Y Posibilidad. 3 3 0
9 Unidad 9: Los Paises De Habla Inglesa Y Los Deportes Extremoss El Alumno Será Capaz De:  Identificar Banderas De Países De Habla Inglesa.  Ubicar En El Mapa Países De Habla Inglesa.  Identificar Las Nacionalidades De Los Habitantes De Los Países De Habla Inglesa.  Identificar Ubicaciones Geográficas Importantes.  Adjetivos En Grado Superlativo  Voz Pasiva En Presente  Vocabulario Relacionado Con Países, Nacionalidades E Idiomas.  Vocabulario Relacionados Con Números Y Medidas  Vocabulario Relacionado Con Ubicaciones Geográficas Importantes. 6 6 0

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