| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Diagnosticar A Través De Una Autoevaluación Los Conocimientos De Cada Trabajador |
Aplicar La Guía De Autoevaluación Para Diagnosticar Competencias Conductuales, Técnicas Y Generales De Cada Trabajador En Las Labores De Manejo Del Racimo Y Cosecha. |
0 |
4 |
0 |
| 2 |
Identificar Debilidades Del Trabajador En Función Del Rol Que Desempeña |
Comparar Los Resultados De La Guía Con Las Respuestas Correctas Identificando Las Debilidades De Las Labores Agrícolas Involucradas. Identificar El Rol E Importancia De Cada Trabajador En El Proceso Productivo |
6 |
0 |
0 |
| 3 |
Nivelar Los Conocimientos Básicos Y Específicos De Cada Trabajador Asociado Al Manejo De Racimo. |
Fisiología De La Uva De Mesa. Manejo Y Labores Agrícolas Para Obtener Un Racimo De Calidad: Desbrote, Despunte, Despampanado, Desnietado, Deshoje, Regulación De La Carga Y Anillado. |
12 |
8 |
0 |
| 4 |
Nivelar Los Conocimientos Básicos Y Específicos De Cada Trabajador Asociado A La Cosecha. |
Cosecha De Uva De Mesa: Principios Fisiológicos Y Agronómicos. Labores, Herramientas, Equipos Y Materiales De La Cosecha. |
12 |
4 |
0 |
| 5 |
Aplicar La Pauta De Competencias Laborales Del Perfil Ocupacional Cosechador De Fruta. |
Definición De Competencias Laborales Competencias Laborales En El Sector Frutícola Descripción Del Perfil Ocupacional Del Cosechador De Fruta. Evaluación Del Desempeño En Terreno De Cada Trabajador Acorde Al Perfil De Cosechador. |
11 |
6 |
0 |
| 6 |
Buenas Prácticas Agrícolas Para El Manejo De Racimos Y Cosecha |
Generalidades De Las Bpa Para Que Sirven Las Bpa Trabajador Y Bpa Cómo Implementar Las Bpa Implementación Y Auditoría De Los Procesos |
9 |
8 |
0 |