| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Comprender El Concepto De Paradigma Y Su Impacto En El Desempeño Laboral Y Comprender La Distinción Entre Juicios Y Afirmaciones Y Su Impacto En Las Comunicaciones. |
¿Paradigmas Y Su Impacto En El Desempeño Laboral ¿Juicios Y Afirmaciones: Distinción Clave Para Comprender La Comunicación Y Desarrollar Nuevas Prácticas Para Conversar. ¿Ejercicios Grupales Y Conversaciones Ampliadas. |
3 |
1 |
0 |
| 2 |
Comprender El Modelo De Los Estados De Ánimo, Observarlos Y Gestionarlos Y Ejercitar En La Práctica El Aprendizaje Teórico Adquirido. |
¿Emociones Y Estados De Ánimo: Condicionantes De Nuestra Acción. ¿El Modelo De Los Estados De Ánimo ¿Cómo Administrar Los Estados De Ánimo Y Su Impacto En Las Posibilidades Futuras. ¿La Responsabilidad Del Líder Con Respecto A Emociones Y Estados De Animo De Su Equipo. ¿Ejercicios Grupales Y Conversaciones Ampliadas |
3 |
1 |
0 |
| 3 |
Comprender El Concepto De Escuchar Y Su Relevancia En Las Comunicaciones |
¿La Habilidad De Escuchar. ¿Una Comprensión Ontológica De La ¿Escucha¿. ¿La ¿Escucha¿ Como Indicador Fundamental De La Calidad De Las Relaciones Humanas. ¿ La ¿Indagación¿ Como Método Para Detectar: Preocupaciones, Inquietudes Y Necesidades. ¿Cómo Lograr Un ¿Habla¿ Efectiva. ¿Emisor-Receptor-Mensaje: La Problemática De La Comunicación, Se Sitúa En El Mensaje. ¿Ejercicios Grupales Y Conversaciones Ampliadas |
3 |
1 |
0 |
| 4 |
Comprender Lo Que Está En Juego Al Comunicarnos Y Desarrollar Las Habilidades Necesarias Para Constituir Promesas Y Para Que Otros Nos Cumplan Sus Promesas. |
¿ Las Promesas Como Clave En Las Comunicaciones. ¿ El Ciclo De Las Promesas Y La Confianza. ¿ Comunicación Y Coordinaciones. ¿Ejercicios Grupales Y Conversaciones Ampliadas ¿Evaluación Escrita |
3 |
1 |
0 |