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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Presentar La Moral Cristiana Como Una Manera De Dar Sentido Integral A La Existencia Y Describir Los Diversos Sentidos Que El Ser Humano Da A Su Existencia. |
1. La Pregunta Moral 1.0 La Pregunta Moral 1.1 El Referente Ético 1.2 La Triple Interrogante: Quién Soy, Qué Debo Hacer, Qué Sentido Tiene La Vida 1.3 Hacer El Bien 1.4 Fe Y Moral 2.0 La Moral Católica O Teología Moral 2.1 Delimitación Conceptual 2.2 Los Tres Grandes Apartados 2.3 La Moral Fundamental |
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2. Comprender Y Ubicar El Sentido Ético De La Persona Humana. |
2. La Ética Humanista Y Cristiana 1.1 Fundamentos 1.2 Ética Y Religión 1.3 La Estructura Del Discurso Ético |
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3. Desarrollar La Fundamentación Bíblica De La Moral Cristiana Y Sus Contenidos Básicos. |
3. Fundamentos De La Ética Cristiana 2.1 Ética Del Pueblo De Israel 2.2 Ética De Jesucristo 2.3 Breve Historia De La Moral |
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4. Desarrollar La Relación E Implicancias Entre La Ley Moral Y La Tarea Educativa. |
4. Comportamiento Ético Cristiano Y Tarea Educativa 4.1 Proyecto Ético Y La Tarea Educativa 4.2 Categorías Fundamentales Del Comportamiento Moral 4.3 Dimensiones De La Realidad Ética 4.4 Conciencia, Libertad Y Responsabilidad 4.5 La Opción Fundamental Por Cristo 4.6 El Valor, La Norma Y La Ley Moral 4.7 Desarrollo Del Sentido Ético 4.8 Formación Del Sentido Ético |
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5. Identificar Los Contenidos Referidos A La Ética Y Moral Cristiana Presentes En El Programa De Religión, Con El Propósito De Diseñar Unidades De Aprendizaje Según Los Requerimientos De Cada Nivel De Escolaridad. |
5. Los Contenidos De Ética Y Moral Cristiana En Los Programas De Religión Y Su Desarrollo En Las Clases De Religión |
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Identificar Los Contenidos Referidos A La Ética Y Moral Cristiana Presentes En El Programa De Religión, Con El Propósito De Diseñar Unidades De Aprendizaje Según Los Requerimientos De Cada Nivel De Escolaridad. |
5. Los Contenidos De Ética Y Moral Cristiana En Los Programas De Religión Y Su Desarrollo En Las Clases De Religión |
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