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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Reconocer Y Fortalecer Aptitudes Y Actitudes Para El Desarrollo De La Creatividad A Partir De Diversas Dinámicas Que Permitan Su Aplicación Al Contexto Escolar En Sus Distintos Niveles. |
1. Educar La Creatividad 1.1 La Persona Creativa 1.2 Bloqueo De La Conducta Creativa 1.3 Líneas De Acción Para Educar La Creatividad. 1.4. Actividades Para El Desarrollo De Aptitudes Y Actitudes Creativas En Los Niños Y Niñas |
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2. Reconocer Y Desarrollar Habilidades Comunicativas Según El Estilo Comunicacional De Jesús, Con El Fin De Fortalecer Su Desempeño Como Educadores De La Fe. |
2. El Proceso De La Comunicación 3.1 Concepto Y Estructura Del Proceso De Comunicación 3.2. Fundamentos De Una Comunicación Efectiva. 3.3. Jesús, Un Comunicador. 3.4. Desarrollo De Habilidades Comunicativas Para El Desempeño Docente. |
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3. Identificar Los Recursos De Aprendizaje En Sus Distintos Formatos- Con El Fin De Elaborar Medios Didácticos Pertinentes Al Nivel Escolar Y Programa De Religión. |
3. Recursos Didácticos Para El Aprendizaje 3.1. El Fenómeno De La Cultura Audiovisual 3.2 Medios Audiovisuales: Cómic, Murales, Videos, Canciones, Películas, Documentales, Etc. Elaboración De Algunos Medios. 3.3. Lenguajes De La Expresión: Verbal, Corporal, Musical, Plástico. Ejercicios Y Actividades Para Las Clases De Religión. |
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4. Familiarizarse Con El Uso De Las Nuevas Tecnologías De La Comunicación Y La Información Para Aplicarlas Con Criterio Pedagógico Y De Manera Efectiva En Las Clases De Religión |
4. Nuevas Tecnologías De La Comunicación (Ntics) 4.1. La Informática En La Educación 4.2. Internet Al Servicio De La Educación Religiosa 4.3 Criterios Para El Uso De Las Nuevas Tecnologías. 4.4. Propuesta Y Búsqueda De Sitios Web, Videos En Youtbe Y Otros, Apropiados Para El Uso En El Sector De Religión. |
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5. Elaborar E Implementar Una Unidad Didáctica, Incorporando Los Medios Y Recursos Para El Aprendizaje De Manera Coherente Con El Nivel Educativo, El Aprendizaje Esperado, Los Contenidos Y La Evaluación. |
5. Elaboración De Una Unidad Didáctica 5.1. Justificación De La Unidad 5.2. Elaboración De Aprendizajes Esperados, Contenidos, Actividades Y Recursos Didácticos. 5.3. Presentación De La Unidad Didáctica |
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