| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
A) Generar Un Clima Favorable Al Aprendizaje En La Clase A Través De Modelos De Gestión Activo Participativos. |
- La Actitud Del Profesor Ante El Trabajo Con Alumnos. - Procedimientos Para Dar Instrucciones Efectivas Y Pertinentes. - Las Inteligencias Múltiples En El Modo De Aprender De Cada Alumno. - La Metodología De La Pregunta. - El Método Del Aprendizaje Cooperativo. |
3 |
7 |
0 |
| 2 |
B) Reconocer Y Analizar Situaciones De Conflicto En El Aula Para Traducirlas En Conductas Positivas Para Aprender. |
- Marco Teórico De La Inteligencia Emocional Para La Resolución De Conflictos. - Rol Del Profesor En Momentos De Crisis. - Mapeo De Situaciones De Conflicto En El Grupo Curso. - El Conflicto Como Desafío Y No Como Problema. |
3 |
7 |
0 |
| 3 |
C) Diseñar Clases Que Respondan A Las Características De Los Alumnos A Través Del Modelo "T" De Martiniano Román. |
- Rol Del Profesor En La Planificación. - Modelos De Planificación Por Autodescubrimiento, Valoración Y Socialización. - El Modelo "T" En La Planificación De Contenidos, Destrezas, Capacidades Y Actitudes. |
3 |
7 |
0 |