| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Identificar Y Conocer El Perfil De Una Cajera |
Unidad 1: - El Perfil De La Cajera En El Supermercado Y Grandes Tiendas - Labores De La Cajera, Conductas Asociadas Al Cargo. - Normativas Vigentes Relacionadas Con El Cargo |
4 |
6 |
0 |
| 2 |
Aplicar Principios Básicos De Comunicación Efectiva (Ontología Del Lenguaje) |
Unidad2: - Modelo Del Observador, -Coherencia Corporal, Emotiva Y Lenguaje, -Diferencia Entre Juicios Y Afirmaciones. -Comunicación Verbal Y No Verbal |
6 |
10 |
0 |
| 3 |
Ejecutar Una Serie De Operaciones Relacionadas Con El Flujo De Dinero Y Documentos Ya Sea De Manera Manual O A Través De La Operación De Equipos Computacionales |
Unidad3: -Tipos De Documentos -Normativas De Seguridad En Entidades De Servicios Financieros. - Códigos De Identificación De Productos |
4 |
6 |
0 |
| 4 |
Resolver Ejercicios De Matemáticas Propios Del Oficio De Cajera, Con El Uso De Calculadora. |
Unidad4: Uso De Calculadora |
4 |
2 |
0 |
| 5 |
Identificar Las Transacciones Más Usadas En La Labor Diaria De Una Cajera. |
Unidad4: -Cuentas Corrientes. -Tarjetas De Crédito. -Ahorro |
3 |
6 |
0 |
| 6 |
Identificar Cheques Girados En Comisión De Cobranza O En Pago De Obligaciones, Enunciados Y Formas De Ceder Un Cheque |
Unidad 4: Cheques: -Al Portador -A La Orden -Nominativo -Cruzado |
3 |
6 |
0 |
| 7 |
Cuidar El Aseo Y Apariencia Personal |
Unidad 5: Aseo Y Cuidado Personal En La Jornada De Trabajo |
3 |
3 |
0 |
| 8 |
Aprender A Utilizar El Software De Caja Registradora |
Unidad 5: Software De Caja Y Redbank |
4 |
10 |
0 |