| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Unidad 1: Al Finalizar Esta Unidad, Los Participantes Serán Capaces De Conocer Medios Y Programas Existentes Para La Enseñanza Del Idioma Inglés, Como También Sintetizar Características Conceptuales Y Metodológicas De Los Mismos. |
Unidad 1: Evaluación De Medios Y Programas ¿ Conceptualización ¿ Propósitos, Roles Y Objetivos De La Evaluación. ¿ Evolución, Perspectivas Y Proyecciones. ¿ Actividad De Reflexión En Torno A Los Contenidos Anteriormente Expresados. |
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Unidad 2: Al Término De Esta Unidad Los Participantes Deberán Ser Capaces De Conocer Y Evaluar ¿A Través De Modelos De Evaluación De Recursos Didácticos- Aquellos Elementos Didácticos Que Facilitan El Aprendizaje En La Enseñanza Del Inglés, Utilizando Criterios Y Procedimientos Adecuados. |
Unidad 2: Modelos De Evaluación De Recursos Didácticos: ¿ Conceptualización ¿ Criterios De Evaluación ¿ Estudios Evaluativos Sobre Recursos Didácticos ¿ Taller De Trabajo Práctico En Aula Aplicando Recursos Didácticos. |
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| 3 |
Unidad 3: Al Finalizar La Unidad El Participante Deberá Ser Capaz De Conocer Y Evaluar Programas Y Proyectos Del Subsector Inglés, Utilizando Criterios Y Procedimientos Afines A Ellos. |
Unidad 3: Evaluación De Programas Y Proyectos: ¿ Modelos De Programas Y Proyectos. ¿ Criterios De Evaluación Relativa A Los Diferentes Modelos ¿ Análisis Y Estudios Evaluativos De Programas. ¿ Talleres De Trabajo Práctico En Aula Y De Reflexión De Los Temas Tratados. |
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