| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Al Finalizar La Actividad Los Participantes Estarán En Condiciones De: Sesión 1 1.Conocer La Importancia Del Rol Formador Del Profesor, Sus Capacidades Y Su Debilidades, Conceptos Relacionados Con ¿Carácter¿ Y Situaciones Y Actitudes Éticas En Casos Concretos. |
Profesor: ¿Informar O Formar? ¿Definición De Conceptos: Educador, Carácter, Competencias Morales, Competencias De Desempeño, Ética, Excelencia, Virtudes. ¿Situación Actual Del Profesor En Chile. |
2 |
0 |
0 |
| 2 |
2.Conocer Cómo Se Acepta La Realidad De Ellos Como Formador Del ¿Carácter¿. |
¿6 Principios De La Educación Del Carácter: -Desarrollar Un Proyecto-Identidad Común. -Alineación De Las Prácticas. -Tener Una Postura. Y Comunicarla. -Crear El Sentido De Responsabilidad Personal Y Desarrollo Integral. -Crear La Responsabilidad Colectiva, Y Retroalimentación Grupal. -Aceptar Los Desafíos De La Propia Realidad. |
2 |
0 |
0 |
| 3 |
3.Conocer Cómo Se Logra Adquirir Una Identidad Personal, Donde El Desarrollo Y Fortalecimiento Del ¿Carácter¿ Es Lo Central. |
¿8 Fortalezas Del Carácter: -Pensamiento Crítico -Diligencia -Habilidades Blandas Y Sociales -Pensamientos Ético -Disciplina -Conciencia Cívica -Estilo De Vida Sano -Sentido Espiritual |
2 |
0 |
0 |
| 4 |
4.Conocer Cómo Se Elabora Un Plan De Acción Que Implementa En Las Aulas Las Habilidades Y Herramientas Aprendidas |
¿Ilustración De Casos Exitosos De Formación De Carecer En Aulas Y Escuelas. ¿Como Elaborar Un Plan Personal De Formación Del Carácter Para Lograr La Excelencia |
2 |
0 |
0 |