| Área / Especialidad | Salud, Nutrición Y Dietética-Salud Pública (Atención De Salud Adulto, Materno-Infantil, Atención Primaria, Enfermedades Trasmisib |
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| Infraestructura | Sala De La Universidad Andres Bello, Con Capacidad Para 30 Personas, De 120 M2 , Con Iluminación A Través De Equipos De Tubos Fluorescentes, Calefacción, Aire Acondicionado, Luz Natural Y Ventilación Por Ventanas Laterales, Alfombrado, Con Butacas Con Dispositivo Para Escritorio Individual, Alfombrada, Cafetería Y Baños |
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| Equipamiento | Proyector Data Show Computador Para Data Equipo Reproductor Videos Equipo Audio Telon Pizarra Acrilica 3 X 1 Micrófonos Inhalambricos |
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| Asistencia | 80 |
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| Fecha de procesamiento | 2025-10-30 12:12:51 |
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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Identificar, Formular Y Discutir Eventos Observados En Clínica Que Dan Cuenta De Problemas Emocionales Y Conductuales Que Presentan Los Pacientes Y Familiares |
- Problemas Emocionales Y Conductuales Que Presentan Comunmente Los Pacientes. Su Observación E Interpretación Y Fundamentación. - Metodología Para Identificar Problemas Emocionales O Conductuales En Pacientes Y Familiares - Procedimientos Y Métodos De Trabajo Según Diferentes Situaciones Observadas Taller De Aplicación En El Cual El Relator Asiste A Los Alumnos Organizados En Grupos De Trabajo En El Diseño Y Propuesta De Un Esquema De Trabajo Para Abordar Y Tratar El Evento O Situación Planteada Por El Relator. |
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Identificar Y Aplicar El Dominio De La Ayuda Restauradora En La Gestión De La Enfermería Como Ciencia Humana |
Concepto De Ayuda Restauradora La Ayuda Restauradora Aplicada En Enfermería. Su Dinámica Y Sus Formas Expresivas La Situación De La Enfermera. Concepto Y Alcance De Su Función Límites De Su Campo Comprensiones Y Encuentros En El Ser Y Estar Con El Otro. Taller De Aplicación En El Cual Los Alumnos Organizados En Grupos De Trabajo Dirigidos Y Asistidos Por El Relator Estudian Y Analizan Los Diferentes Casos Presentados Por El Relator Y Las Condiciones De Aplicación De La Ayuda Restauradora, Sacan Conclusiones Y Exponen Los Resultados. |
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- Identificar Y Reformular La Dimensión Ética Aplicada A La Relación Interpersonal Enefermera-Paciente Como Esencia De La Práctica Profesional |
Análisis De Los Derechos De Los Pacientes. Conceptos Éticos Y Morales Involucrados En La Acción De La Enfermería. Aplicación De Los Principios Éticos En El Caso De Las Enfermedades Mentales - Defensa Y Apoyo: Protección De Los Derechos De Los Pacientes - Protección De Identidad E Independencia De Las Personas -Consentimiento Informado Y Derecho A Rehusar Tratamiento O Cuidado Taller De Aplicación Dirigido Por El Relator En El Cual Los Alumnos Organizados En Grupos De Trabajos, Analizan, Contrastan, Comparan, Critican Y Categorizan Los Principios Y Valores Éticos Aplicados A Diferentes Situaciones En Las Cuales Se Conjugan Los Derechos Del Paciente, La Necesidad De Tratamiento Y Asistencia A Pacientes Con Enfermedades Mentales. |
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Identificar Y Diseñar Modelos De Cuidado Comprensivo De Pacientes Que Permitan Conceptualizar Y Reformular La Experiencia Individual Y Comunitaria De Las Relaciones Interpersonales Profesionales. |
Concepto Y Alcances Del Cuidado Comprensivo El Contexto Afectivo, Conductual Y Ético. Comunicación, Diálogo Y Lenguaje En La Interacción Con El Paciente Las Formas Interpersonales De La Ayuda Restauradora: +Comunicación Espontánea +Riesgos Y Limitaciones En El Proceso +Instrumentos Y Sus Competencias Diseño De Modelos De Cuidado Comprensivo En Pacientes Afectados Por Problemas De Salud Mental. Taller De Aplicación En El Cual Los Alumnos Organizados En Grupos De Trabajo Dirigidos Y Asistidos Por El Relator Estudian Y Analizan Los Diferentes Casos Y Las Condiciones Para El Diseño De Modelos De Cuidado Comprensivo Y La Aplicación A Los Casos Presentados Por El Relator. Sacan Conclusiones Y Exponen Sus Resultados Siendo Evaluados Por El Grupo Completo. |
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