| Área / Especialidad | Educación Y Capacitación-Diseño Educativo Y Curricular (Elaboración De Proyectos Educativos,Planes Y Programas) |
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| Infraestructura | Sala De Clases Tipo Auditórium Arrendado A La Universidad, De 120 M2, Equipado Para 40 Personas, Con Butacas Con Dispositivo Escritorio Abatible, Iluminación Mediante Equipos De Tubos Fluorescentes, Ventilación Mediante Ventanas Laterales, Aire Acondicionado, Alfombrado Y Con Acceso A Baños Y Cafetería |
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| Equipamiento | Pizarra Blanca Acrílica3 X 1 M. Proyector Data Show Computador Conexión Internet Reproductor De Video Equipo Amplificador De Sonido Micrófono Inalámbrico Pantalla Digital Puntero Electrónico |
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| Asistencia | 75 |
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| Fecha de procesamiento | 2025-10-30 12:05:54 |
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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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.-Identificar Y Asociar El Deporte Desde Su Perspectiva De Agente Formador Y Socializador Del Ser Humano. |
Módulo: Teoría Y Ética Del Deporte 1)Historia Del Deporte A)Evaluación Histórica B)Origen De Los Métodos De Entrenamiento. 2)El Fenómeno Del Deporte A)Raíces Y Rasgos B)Diversidad Cresultados Deportivos Como Atributo Del Deporte: Factores Y Tendencias De Su Dinámica, D)Funciones Básicas Y Vínculos Del Deporte Con El Sistema De Fenómeno Social. 3)Actividad Competitiva A)La Actividad Competitiva Y El Sistema De Competencias Deportivas B)La Actividad Competitiva Del Deportista Como Núcleo De Las Competencias Deportivas. C)Fundamento Del Sistema De Competencias Deportivas. 4)Preparación Del Deportista A)Sistema De Preparación B)Características De Los Contenidos Y Medios De Preparación Del Deportista. 5)Taller Práctico Los Alumnos Dirigidos Por El Profesor, Mediante Visitas A Diferentes Centros Deportivos Analizan La Preparación Y Entrenamiento Empleado, Presentan Sus Opiniones Y Conclusionesrelator: Jaime Fillol Durán |
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Aplicar Métodos Y Herramientas De Planificación De Estímulos De Entrenamiento En Las Clases De Educación Física, Asociando Las Cualidades Físico-Deportivas De Los Alumnos |
Fundamento Científico De La Competencia Escolar Y Federada,1) Principios Del Entrenamiento Deportivoa) Principios Pedagógicos.B) Terminología Del Entrenamiento.C) Clasificación De Los Ejercicios.2) Conceptos Y Entrenamientoa) Las Fuentes Energéticas Del Trabajob) Métodos De Entrenamiento Para El Desarrollo 3) A) Planificación Del Entrenamiento Como Estímulo Diario En El Colegio.4) Taller De Aplicación Práctica En El Cual Los Alumnos Dirigidos Por El Relator Aplican Los Diferentes Métodos Al Proceso De Entrenamiento, Esta Actividad Se Desarrolla Por Grupos De Trabajo, Al Término De La Cual Cada Uno Expone Sus Conclusiones.Relator: Jaime Fillol Durán |
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Seleccionar Y Evaluar Los Constituyentes Básicos De Los Diversos Sistemas Del Cuerpo Humano Y Los Mecanismos De Regulación Que Operan Para Adaptar Su Funcionamiento A Las Necesidades Hemostáticas Del Organismo Sometido Al Ejercicio Físico. |
Módulo: Fisiología Del Ejercicio Y Nutrición Deportiva 1) Tópicos De Fisiología Celular Y Molecular A)Composición Y Estructura De Membranabiológica. B)Forma De Comunicación Intracelular C)Mecanismos Celulares De Transducción 2)Sistema Excretor A)Estructura Y Función Del Sistema Excretor B)Respuesta Del Sistema Excretor Al Ejercicio. 3)Sistemas Integradores A)Glándulas Endocrinas Y Sus Hormonas B)Regulación Hormonal Del Metabolismo C)Respuesta Neuro-Endocrina 4)Factores De Segregación Fisiológica A)Edad B)Género C)Condición Fisiológica Y Ambiental 5)Taller Práctico En El Cual Los Alumnos Dirigidos Por El Relator Realizan Las Mediciones Y Tabulaciones De Los Diferentes Elementos Analizados, Verificando Los Cambios Que Se Producen En El Organismo Sometido A Ejercicios.Relator: Jorge Cagigal Vargas |
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Identificar , Seleccionar Y Desarrollar Aquellas Capacidades Y Condiciones Que Permitan Ejercer Un Liderazgo Deportivo Junto Con Una Eficiente Administración De Recursos, Para El Logro De Metas Y Objetivos Competitivos Institucionales |
Módulo: Administración Deportiva 1administración Y Gestión De Org. )Fundamentos Teóricos Bmodelos Y Paradigmas C)Herramientas De Diagnóstico Organizacional 2)Motivación Y Planificación De Procesos A)Motivación De Logros En El Alto Rendimiento Y Gestión Deportiva. B)Entrenamiento Psicológico Y Alto Rendimiento C)Misión Organizacional Y Visión De Futuro 3)Liderazgo Y Trabajo En Equipo A)Tipos De Liderazgo B)Transferencias De Principios Deportivos Al Campo De La Gestión. C)El Trabajo En Equipo D)Liderazgo Participativo 4)Resolución De Conflictos Y Estrategias De Cambio A)Prevención Y Resolución De Conflictos En El Ámbito Deportivonegociación De Alianzas B) Diseño Y Evaluación De Proyectos} 5)Taller Práctico En El Cual El Relator Plantea Situaciones Simuladas Para Que Los Alumnos Apliquen Sus Conocimientos Y Capacidades De Gestión Y Liderazgo.Relatora: Alicia Romero Carrasco |
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Aplicar Los Métodos De Investigación Cuantitativa Y Cualitativa Al Desarrollo De Proyectos Relacionados Con Educación Física Y El Deporte |
Módulo: Introducción A La Investigación Cuantitativa.1) Tipos De Investigacióna) Estudios Exploratoriosb) Estudios Descriptivosc) Estudios Explicativosd) Experimentales; 2) Población Y Muestraa) Selecciónb) Tamañoc) Muestra3) Etapas Del Proceso De Investigacióna) Planteamiento Del Problemab) Formulación De Objetivosc) Hipótesisd) Variables4) Análisis De Datosa) Estadística Descriptiva De Cada Variableb) Distribución De Frecuencia C) Medidas De Tendencia Centrald) Puntuaciones Z5) Taller De Aplicación Práctica En El Cual Los Alumnos Dirigidos Por El Relator: Diseñan Una Investigación Desarrollándola En Cada Una De Las Etapas Del Proceso.Relator: Juan Rayo Godinez |
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.-Seleccionar Y Utilizar Adecuadamente Las Herramientas De Comunicación Y Liderazgo Que Permitan Incentivar Y Fomentar Una Mayor Participación En El Deporte Escolar. |
Módulo: Comunicación Y Liderazgo1) Liderazgo Y Trabajo En Equipoa) Estilos De Liderazgob) Diferencias Entre Grupo Y Equipoc) Liderazgo Y Rolesd) Diferencia Entre Poder Y Liderazgo2) Resolución De Conflictos Y Comunicacióna) Factores Que Provocan Conflictosb) Manejo De Objecionesc) Manejo De Personas Alteradasd) Factores Que Entorpecen La Buena Comunicación3) Taller De Aplicación Práctica En El Cual Los Alumnos Asistidos Por El Relator Efectúan Juego De Roles Aplicando Las Técnicas De Comunicación, Resolución De Conflictos Y Liderazgo Dentro Del Trabajo En Equipo.Relator: Jorge Atisha Nowajenski |
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