| Área / Especialidad | Administración-Administración De Personal (Liderazgo, Supervisión, Motivación, Coaching Trabajo En Equipo, Negocia |
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| Infraestructura | El Curso Se Dictará En Salas De Tipo Auditorio, Con Capacidad Para 80 Alumnos. Además Contamos Con 12 Salas De Grupos, Cada Una Con Su Computador E Impresora En Red E Internet Para Darle Soporte Computacional A Nuestros Alumnos. |
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| Equipamiento | -Papelógrafo Y Pizarra Acrilica -Retroproyector, Telón, Proyector De Video, Amplificación ,Data Show -Computadores En Red |
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| Asistencia | 75 |
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| Fecha de procesamiento | 2025-10-30 12:03:20 |
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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1)Al Finalizar El Curso, Los Alumnos Serán Capaces De Entender El El Entorno Organizacional Y Los Antecedentes De La Gestión Por Competencias |
-Introducción A La Gpc - El Entorno Actual De Las Organizaciones (Organizaciones De Aprendizaje, Cambio Permanente, Desarrollo Del Capital Humano) - Administración Por Tareas/ Objetivos/ Competencias - Rrhh Estratégicos: Capital Humano Como Ventaja Competitiva - ¿Por Qué Gestionar Por Competencias? |
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2) Los Alumnos Aprenderán Los Principios Del Modelo De Gestión Por Competencias (Gpc)Y Sus Dos Modelos |
- Orígenes De La Gpc - El Concepto De Competencia - Clasificación De Competencias - ¿Qué Es La Gpc? - Los Diferentes Enfoques De La Gpc (Modelo Conductual, Funcional) - Actividad Práctica: Autoevaluación De Competencias (Conductuales) |
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3) Los Alumnos Comprenderán Cómo Implementar El Modelo De Gpc Parte 1 (Enfoque Conductual) En Sus Empresas |
- Condiciones Para La Implementación De La Gpc Estrategias De Implementación - Alineando La Estrategia Con Las Competencias - Identificación De Competencias Corporativas - Identificación De Competencias Conductuales - Actividad Práctica: Determinación De Competencias Corporativas De La Organización |
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4)Los Alumnos Conocerán La Otra Alternativa De Implementación Del Modelo De Gpc Parte 2 (Enfoque Funcional) En Sus Empresas |
- Competencias Funcionales - Análisis Funcional, Mapa Funcional - Análisis, Descripción De Puestos, Generación De Perfiles De Cargo Por Competencias - Diccionario De Competencias - Actividad Práctica: Autoevaluación De Competencias Funcionales |
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5)El Alumno Aprenderá Cómo Hacer El Proceso De Reclutamiento Y Selección Bajo El Modelo De Gpc. |
- ¿Cómo Seleccionar Por Competencias? - Assessment Center Method - Entrevista Por Competencias -Incidentes Críticos - Confección De Currículum Por Competencias - Actividad Práctica: Evaluación Por Competencias |
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6)Al Finalizar El Programa El Alumno Sabrá Cómo Hacer Una Evaluación Al Desempeño Y Un Programa De Desarrollo Por Competencias |
- Evaluación De Desempeño Por Competencias - Perfiles De Competencias/ Evaluación De Desempeño - Detección De Necesidades De Desarrollo -¿Cómo Desarrollar Competencias? - Coaching Y Mentoring (Jefe-Entrenador) -Actividad Práctica: Taller De Construcción De Objetivos |
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