| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.- Diferenciar Las Formas De Diagnóstico Clínico Desde La Psicopatología Y La Neurociencia. |
Módulo I 1. El Problema Del Juicio Clínico. 2. Estado Actual De La Psicopatología 3. Las Distintas Clasificaciones Diagnósticas: ¿ Diagnóstico Fenomenológico ¿ Descriptivo ¿ Estructural ¿ Dinámico. 4. Aportes De La Neurociencia |
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| 2 |
2.- Realizar Una Entrevista Clínica De Acuerdo A Sus Fases Para Un Posterior Juicio Clínico, Desde Una Perspectiva Etica Y Profesional. |
Módulo Ii 1. La Entrevista Clínica Como Base Del Juicio Clínico. ¿ Características ¿ Fases De La Entrevista ¿ Conclusiones 2. Rol Del Profesional 3. Aspectos Éticos Del Desempeño Profesional. 4. Demandas Actuales De Los Distintos Sistemas: ¿ Laborales ¿ Clínicos ¿ Educativos |
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0 |
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3.- Seleccionar Y Aplicar Diferentes Pruebas Psicológicas Para La Evaluación De La Personalidad De Pacientes Adultos. |
Módulo Iii 1. La Evaluación De La Personalidad En El Contexto Profesional De Hoy. 2. Las Pruebas Psicológicas Más Usadas: ¿ Cuestionarios ¿ Inventarios ¿ Test Proyectivos 3. Aportes Y Limitaciones 4. Uso Y Abuso De Las Técnicas De Evaluación De Personalidad 5. Taller De Aplicación De Las Pruebas Psicológicas |
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4.- Interpretar Los Resultados De Las Pruebas Proyectivas Integrando Los Hallazgos En Un Psicodiagnóstico |
Módulo Iv 1. Actualizaciones En Pruebas Proyectivas Clásicas: ¿ Rorschach ¿ Phillipson Y Pruebas Abreviadas 2. Utilidad En El Contexto Profesional De Hoy 3. Taller De Aplicación De Las Pruebas Proyectivas 4. Interpretación De Las Pruebas |
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