| Área / Especialidad | Educación Y Capacitación-Evaluación Del Aprendizaje |
|---|---|
| Infraestructura | 01 Sala De Clases Equipada Con 30 Sillas Y Mesas Para Los Partiipantes. Pizarra Acrílica, Proyector Y Pc Para El Relator. |
| Equipamiento | Sillas Y Mesas Para Participantes Pc Y Data Show Para El Relator Pizarra Acrílica |
| Asistencia | 75 |
| Fecha de procesamiento | 2025-10-26 01:41:46 |
| N° | Objetivo | Contenido | Horas Teóricas | Horas Prácticas | Horas E-learning |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Comprender La Perspectiva Pedagógica Actual Considerando La Evaluación Cuantitativa Como Un Complemento Con La Evaluación Cualitativa, Para Lograr Una Evaluación Integral Del Educando. | Concepto De Evaluación. Principios De La Evaluación. Enfoque Cuantitativo. | 4 | 4 | 0 |
| 2 | Comprender El Proceso Evaluativo Como Una Forma De Aprender, Reflexionar Y Mejorar Los Procesos De Enseñanza Y Aprendizaje, Contemplando Diferentes Estrategias Para Evaluar Los Aprendizajes De Los Alumnos; Lo Que Consecuentemente Debe Reflejarse En La Elaboración De Instrumentos De Manera De Considerar La Dimensión Conceptual, Procedimental Y Actutidinal. | Estrategias De Evaluación De Los Aprendizajes: Conceptuales, Procedimentales Y Actitudinales. Objeto De La Evaluación. Evaluación Como Proceso De Comprensión Y Autonomía: Agentes De La Evaluación. Calidad De Los Instrumentos. Los Instrumentos De Evaluación. | 5 | 8 | 0 |
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