| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Conocer Diferentes Estrategias Metodológicas Para Lograr Un Aprendizaje Activo En Los Alumnos. |
Modalidades Para Promover La Participación Y El Trabajo Activo De Los Alumnos. Metodologías Activas Para La Enseñanza De Adultos. |
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0 |
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Aplicación De Diferentes Estrategias Metodológicas, A Través De Un Contenido Concreto, Para Lograr Un Aprendizaje Activo. |
Metodologías Y Objetivos Versus Contenidos Y Evaluación |
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0 |
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Comprender Concepto De Evaluación A La Luz De Los Nuevos Tiempos En Educación Conocer La Evaluación Según Su Sistema De Referencia. |
La Evaluación Bajo La Perspectiva De La Educación Globalizada Criterios Evaluativos De Referencia |
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0 |
| 4 |
Conocer La Evaluación Según Sus Agentes. Conocer La Evaluación Según Su Función. |
Agentes Evaluadores Funciones De La Evaluacion Formativa: Sumativa: |
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| 5 |
Conocer La Evaluación Según Su Momento. Conocer Y Comprender La Estructura De Los Instrumentos De Observación Y Su Diseño. |
Inicial Procesual Final Anecdotario Rúbricas Lista De Cotejo |
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1 |
0 |
| 6 |
Comprender Las Estructuras De Instrumentos De Medición Y Diseñar Diferentes Tipos De Evaluación. |
Pruebas Escritas Diferentes Ítemes. Ensayo |
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2 |
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