| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Conocer Qué Se Entiende Por Comprensión Lectora. Comprender Las Fases De La Comprensión Lectora |
Comprensión Lectora: A)Qué Es, Importancia, Fases. B) Velocidad Lectora |
3 |
0 |
0 |
| 2 |
Identificar Los Elementos Distintivos De La Estrategia De ¿Pared De Palabras¿ Diseñar Y Elaborar Una ¿Pared De Palabras¿ De Acuerdo A Un Campo Semántico |
Pared De Palabras: Conceptos Generales Y Aplicación |
1 |
2 |
0 |
| 3 |
Identificar Los Elementos Distintivos De La Estrategia De ¿Organizadores Gráficos¿. Crear Un ¿Organizador Gráfico¿ Para Trabajar Comprensión Lectora De Un Cuento. |
Organizadores Gráficos: Conceptos Generales Y Aplicación Según Nivel Educativo. |
1 |
2 |
0 |
| 4 |
Identificar Los Elementos Distintivos Del Trabajo De Superestructura Textual. Elaborar Una Propuesta De Trabajo De Superestructura Textual Según Un Texto Determinado |
Superestructura Textual: Conceptos Generales Y Cómo Trabajarla Según Nivel Educativo |
1 |
2 |
0 |
| 5 |
Exponer Una Actividad Que Permita Favorecer La Comprensión Lectora De Un Niño Menor De 8 Años. Crear Material Que Permita Llevar A Cabo La Actividad Propuesta. |
Evaluación Del Curso: Elaboración De Una Estrategia, Puesta En Común |
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