| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Identificar Y Analizar Componentes Y Enfoques Principales Del Marco Curricular Del Sector Matemática |
Conocimiento Marco Curricular Del Sector. Análisis Del Marco Curricular, Destacando Los Ejes Articulatorios De Éste. |
2 |
3 |
0 |
| 2 |
Reconocer Y Analizar Estrategias Didácticas Básicas Para El Aprendizaje De La Matemática En Los Distintos Niveles De La Enseñanza |
Estrategias Didácticas De Acuerdo A Los Avances De La Psicología Del Aprendizaje Y Del Desarrollo. Estrategias Didácticas De Acuerdo Al Marco Curricular. |
2 |
3 |
0 |
| 3 |
Reconocer Y Analizar Algunos Enfoques Evaluativos Coherentes Con El Marco Curricular Del Sector. |
Enfoques Evaluativos Adecuados A Cada Nivel |
2 |
4 |
0 |