| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Los Participantes Serán Capaces De: - Enlazar Contenidos Exigidos Por El Ministerio De Educación En Los Niveles 3º Y 4º Básico, En Torno A Una Unidad Temática |
- Analizar El Programa En Relación A Las Posibilidades De Combinar Al Menos Dos De Los Contenidos Exigidos: Lenguaje Musical, Frase Musical, Expresión Musical. (T) - Elaborar Actividades Orientadas A Combinar Al Menos Dos De Los Contenidos Exigidos. (T) - Presentar En Forma Grupal Una De Las Actividades Mencionadas. (P) |
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1 |
0 |
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Analizar Críticamente Las Posibilidades De Aprendizaje Significativo Para El Alumno A Partir De La Motivación. |
- Visualizar, Escoger Y Ejemplificar Posibilidades De Aprendizaje Significativo A Partir De Los Ejemplos Presentados. (T Y P) |
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2 |
0 |
| 3 |
Elaborar E Implementar Metodologías Activas Y Novedosas Para Fomentar La Actividad Musical En Los Niveles Mencionados. |
- Conocer, Elaborar Y Practicar Metodologías Activas, En Relación A Una Unidad Temática, Entrelazando Los Siguientes Contenidos: 1. Lenguaje Musical Y Frase Musical: Práctica De Pulso Mediante Pelotas, Frases Musicales Mediante El Canto Acompañado Del Movimiento Corporal, Escritura Gráfica Y Tradicional. 2. Audición Musical Y Escritura Gráfica Y/O Tradicional - Análisis De Cualidades Del Sonido Mediante El Juego, La Pintura, El Movimiento. - Escritura De Partituras Gráficas De Las Cualidades Del Sonido . - Identificación De Fragmentos Rítmico- Melódicas Asociados A Ejemplos Auditivos Presentados. Expresión Musical Y Los Contenidos Anteriores: - La Práctica Del Canto, La Ejecución Instrumental Y El Baile, Como Objetivo Autónomo De Expresión, Como También En Relación A Los Contenidos Antes Nombrados . |
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6 |
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