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📘 Interpretación De Planos De Control E Instrumentacion

Información del Curso

Área / EspecialidadCiencias Y Técnicas Aplicadas-Dibujo Técnico
InfraestructuraLos Cursos De Capacitacion Se Efectuaran En Dependencias Que Cumplan Con Las Normas Del Ministerio De Educacion En Cuanto A: ¿ Sala De Clases Con Luz Natural Y Luz Artificial Adecuada Para 30 Alumnos ¿ Sistemas De Ventilacion Y Calefaccion Acorde Con Las Normas Del Ministerios De Educacion ¿ Sillas, Escritorios Y Mobiliario Educacional Adecuado A Las Normas Exigidas Por El Ministerio De Educacion. ¿ Baños De Hombre Y Mujeres ¿ Servicio De Cafetería Areas Comunes
EquipamientoSillas Alumnos Pizarra Acrílica Escritorio Docente Data Show Notebook
Asistencia80
Fecha de procesamiento2025-10-30 11:02:10

Objetivos Específicos

Objetivo Contenido Horas Teóricas Horas Prácticas Horas E-learning
1 ¿ Conocer Y Comprender Los Conceptos Básicos. Un Poco De Historia, Aspectos Generales. Simbología Comprensión De Planos. 4 6 0
2 ¿ Identificar Y Aplicar Con Las Características Técnicas De Nomenclatura Y Simbología De Los Diferentes Elementos De Adquisición De Data. Adquisición De Data (Transductores) ¿ Sensores Inductivos ¿ Sensores Capacitivos ¿ Sensores Infrarrojos ¿ Medidores De Nivel ¿ Rele Temporizadores ¿ Detectores De Nivel Alto 4 6 0
3 ¿ Comprender Y Aplicar Los Diferentes Tipos De Circuitos De Control, Con Lo Cual Enfrentará De Mejor Forma La Solución De Problemas En Tableros De Control E Instrumentación. Instrumentación Industrial El Proceso Función Del Control Automático. El Lazo Realimentado. Actuadotes ¿ Válvulas Automáticas ¿ Válvulas Motorizadas 3 5 0
4 ¿ Definir E Identificar El Funcionamiento De Lasos De Control Abierto Y Cerrado. El Controlador Automático. Controlando El Proceso. Selección De La Acción Del Controlador. Variaciones 3 2 0
5 ¿ Aplicar E Interpretar Planos De Control Automático. Características Del Proceso Y Controlabilidad. Tipos De Respuestas Del Controlador. El Control Si/No Acción Proporcional Acción Integral Acción Integral. Conclusión 3 5 0

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