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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Unidad 1.- Teorizando Sobre El Aprendizaje¿ Al Finzalizar Esta Unidad, Los Docentes Participantes Identificarán Las Nuevas Teorías De Aprendizaje. Docente: Sra. Sandra Morocetti |
1. El Aporte De La Psicología De Las Inteligencias Múltiples Al Trabajo Del Maestro En El Aula. ¿ Conceptualizando El Tema: ¿ Aplicando Los Contenidos A Situaciones De Aula. 2.- El Modelo De Los Hemisferios Cerebrales. ¿ Conceptualizando El Tema: Teoría De Los Hemisferios Cerebrales: Hemisferio Lógico, Hemisferio Holístico, El Comportamiento En El Aula, Habilidades Asociadas. ¿ Aplicando Los Contenidos A Situaciones De Aula. 3.- Importancia De La Autoestima En El Aprendizaje. |
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Unidad 2.- Modelos Y Estrategias De Enseñanza Al Término De Esta Unidad, Los Participantes Identificarán Nuevos Modelos Y Estrategias De Enseñanza Docente. Sra. Verónica Hernández |
Modelos ¿ Motivar Para Aprender: A)Condicionantes De La Intención De Aprender B) Activación De La Curiosidad C) Mantener El Interés D) Actuación Del Profesor E) Facilitación Del Aprendizaje ¿ Metacognición ¿ Métodos De Proyectos. ¿ Pedagogía De La Pregunta. ¿ Resolución De Problemas. ¿ Interrogación De Textos. ¿ Buzón ¿ Aprendizaje De Información Gráfica ¿ Lluvia De Ideas. Estrategias A) Análisis De La Forma De Aprender De Los Estudiantes: Realidad Diagnosticada En Aulas - Puesta En Común De Los Docentes B) Los Estilos De Aprendizaje: Como Seleccionamos Y Representamos La Información: Visual, Auditivo Y Kinestésico O Táctil C) Características De Los Sistemas De Representación, D) El Comportamiento Según El Sistema De Representación Preferido, Vak En El Aula. E) Estrategias Para El Aprendizaje Según Los Sistema De Representación |
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Unidad 3.- Estrategias De Gestión En El Aula Para Mejorar La Calidad De Los Aprendizajes. Al Concluir La Unidad, Los Docentes Alumnos Podrán Señalar Las Actuales Estrategias De Gestión De Aula Que Mejoran La Calidad De Los Procesos De Enseñanza Aprendizaje. Docente: María Angélica Rodriguez |
1. Proyecto Educativo, Proyecto Curricular Y Proyecto Aula. 2. Reconociendo Las Características De Los Estudiantes. ¿ Aplicación De Tests De Apoyo Al Diagnóstico. 3.- Diseños De Planificación ¿ Organización De La Clase ¿ Planificando Para El Desarrollo De Competencias ¿ Planificando En El Contexto De La Reforma |
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