| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Diseñar Estrategias De Aprendizaje Que Consideren La Puesta En Práctica De La Metodología Activo-Participativa Centrada En El Estudiante. Docente: Sr. Claudio Bobadilla |
Análisis Conceptual A La Luz De Las Propuestas Curriculares Prescritas; Aprendizaje Significativo Y Metodologías Activo-Participativas.Contrastación Conceptos Propuestos Mineduc Y Fuentes: Ausubel, Rogers, Vigosky. Diseño De Estrategias De Aprendizaje |
6 |
4 |
0 |
| 2 |
Conocer Las Diferentes Aplicaciones De Las Tic´S Como Apoyo Al Proceso De Enseñanza Aprendizaje. Docente: Sr. Juan Bello |
Aspectos Centrales De Las Tic´S En La Vida Cotidiana.Las Tic´S Y El Proceso De Enseñanza Y De Aprendizaje: Ejemplos De Aprendizaje Significativo Con Usos De Las Tic´S. |
3 |
2 |
0 |
| 3 |
Reconocer En El Contexto Escolar, Las Diferentes Dimensiones, Necesidades Y Estrategias Que Favorecen La Atención A La Diversidad.Docente: Sra. Matilde Wladimiro |
Nuevos Desafíos De La Educación.Dimensiones: Cognitiva, Motivacional, Afectiva, Relacional.Necesidades Educativas Individuales, Especiales, Comunes.Estrategias De Atención A La Diversidad |
3 |
2 |
0 |
| 4 |
Reconocer Y Distinguir Diversos Procedimientos De Evaluación De Competencias. 5.- Elaborar Situaciones De Evaluación De Competencias, Haciendo Uso De Diversos Procedimientos.Docente: Sr. Enrique Parra |
Ejercicios De Bandejapruebas Situacionalestests De Ejecución De Tareas Y De Potenciapruebas De Autoinforme Observacionescuestionariosprocedimientos De Evaluación De Competencias.Mapas De Progreso |
4 |
6 |
0 |