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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Identificar Los Conceptos Y El Funcionamiento De La Ley 20.267 Que Crea La Comisión Del Sistema Nacional De Certificación De Competencias Laborales. |
Introducción Al Sistema Nacional De Certificación De Competencias Laborales Promulgación De La Ley 20.267. Creación De La Comisión Del Sistema Nacional De Certificación De Competencias Laborales- Chilevalora. Objetivos Y Principios Del Sistema Nacional De Certificación De Competencias Laborales. Funcionamiento Del Sistema Nacional De Competencias Laborales. Rol De Chilevalora En El Marco De Un Sistema De Formación Permanente. Acreditación De Perfiles Ocupacionales. Catálogo De Competencias Laborales. Organismos Sectoriales Y Proyectos De Competencia Laboral Registro De Personas Certificadas. Rol De Sence En El Marco Del Sistema: Financiamiento, Fase Transición, Otros. Acreditación Y Registro Público De Centros De Evaluación Y Certificación De Competencias Laborales. Registro Público De Evaluadores De Competencias. |
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Desarrollar Instrumentos De Evaluación De Competencias Laborales. |
Elaboración De Instrumentos Modelos De Competencia ¿Qué Es Una Competencia? Modelo Ocupacional Método Dacum Modelo De Análisis Funcional Mapa Funcional Levantamiento De Un Mapa Funcional. Funciones Claves Asociadas Al Mapa Funcional Perfil Ocupacional Unidades De Competencias Laborales (Ucl) Contextos De Competencia. Criterios De Desempeño Criterios Versus Aprendizajes Esperados. Importancia Del Verbo En El Criterio De Desempeño. Factores A Evaluar. Evidencias Para Evaluar Evidencias Directas. Evidencias Indirectas. Instrumentos De Evaluación Instrumentos De Evaluación De Conocimientos. Instrumentos De Evaluación De Habilidades. Instrumentos De Evaluación De Actitudes |
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Planificar Un Proceso De Evaluación De Competencias Laborales. |
Planificación Del Proceso Etapas Del Proceso De Evaluación Procedimientos Para La Evaluación De Las Competencias Laborales. Formato De Un Perfil. Unidad De Competencias Laborales (Ucl). Instrumentos De Evaluación. Documentos Que Respaldan Las Competencias De Los Trabajadores. Normas Y Reglamentos Asociados A La Certificación Objetivos, Beneficios Y Alcances Del Sistema Nacional De Certificación De Competencias Laborales. Reglamento De Capacitación Conforme A La Ley 19.518, Estatuto De Capacitación Y Empleo. Leyes, Reglamentos, Ordenanzas O Normas Relacionadas Al Sector Productivo Que Participa En El Proceso De Evaluación Y Certificación De Competencias Laborales. Selección De Los Instrumentos Para Medir Evidencias Directas E Indirectas Evidencias Indirectas. Evidencias Directas. Reunión Informativa Planificación De Una Reunión Informativa. Manejo De Consultas. Puntos Clave. |
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Aplicar Instrumentos De Evaluación De Desempeño Laboral Basado En Competencias Laborales. |
Aplicación De Instrumentos Evaluaciones Presenciales Información Requerida Para Una Evaluación Presencial. Distribución Y Ejecución De Las Actividades. Requerimiento De Equipos Y Materiales Para Una Evaluación. Evaluación De Los Criterios De Desempeño. Evaluaciones No Presenciales Análisis De Las Autoevaluaciones. Análisis De Las Evaluaciones Del Jefe Directo. Documentos Relacionados Y Su Pertinencia. Manejo Del Portafolio. Elaboración De Informes De Evaluación. Antecedentes A Registrar. Fuentes De Información. Problemas En Los Registros Y Sus Soluciones. Análisis De Un Proceso De Evaluación. Análisis De Pertinencia Y Coherencia Del Instrumento Aplicado. Análisis De Las Condiciones Ambientales. Diferencias Entre Los Evaluadores. Sugerencias De Mejoras. |
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Analizar Los Resultados Del Proceso De Evaluación De Competencias Laborales. |
Análisis De Resultados Análisis De La Calidad De Las Evidencias Indirectas Grado De Pertinencia Y Suficiencia De Las Evidencias Según Lo Propuesto Por Los Responsables Del Subsector. Confiabilidad, Actualidad Y Autenticidad De Las Evidencias. Integración Cuantitativa Y Cualitativa De Los Resultados De La Evaluación Número De Ucl Evaluadas Según Perfil. Análisis De Los Niveles De Las Actividades Claves. Ponderación De Los Resultados De Las Visitas A Terreno. Ponderación De Conocimientos Técnicos. Ponderación De Las Evidencias Indirectas. Justificación Y Recomendación Del Estado De Las Competencias Del Trabajador Resumen De Evidencias. Fortalezas Y Debilidades Del Trabajador Por Cada Ucl Evaluada. Recomendación O No De La Certificación Del Trabajador. Informes Del Proceso De Evaluación Información Requerida Según Requisitos Del Proceso De Evaluación. Fuentes Y Base De Datos De La Información Requerida. Análisis Y Generación De Información Requerida. Sistematización Y Consolidación De La Información. Registro De Antecedentes. Actualización De Antecedentes. Presentación De Informe. |
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Desarrollar Las Habilidades Requeridas Para Desempeñarse Como Evaluador De Competencias Laborales. |
Desarrollo De Evaluadores Manejo De La Planificación Y La Organización. ¿Qué Es Lo Que Se Quiere Hacer? ¿Qué Se Va Hacer? - Metas - Objetivos - Estrategias - Planes ¿Cómo Se Va Hacer? - Organización, Estructura Y Administración De Recursos Humanos Capacidad Para Observar Y Seguir Instrucciones Cuidados En Una Observación: - Razón De Ser De La Observación. - Puntos Críticos De Lo Observado. Lectura De Documentos: - Objetivos De Los Documentos. - Síntesis De Lo Tratado. - Instrucciones Asociadas. Análisis De Problemas Y Toma De Decisiones - Definición Del Problema. - Diferencia Entre Síntomas Y Las Causas. - Análisis Utilizando Los 5 Por Qué. - Tipo De Soluciones. - Criterios Para La Selección De Una Solución. Desarrollo De La Comunicación Y La Escucha Activa - Teoría De La Comunicación. - Factores De La Comunicación. - Contexto. - Comunicación Efectiva. - Componentes De Una Comunicación Efectiva. Redacción Y Síntesis De Informes De Evaluación - Selección Del Tema Clave. - Nivel De Detalle. - Argumento. Trabajo En Equipo E Identificación De Roles - Identificación De Las Fortalezas. - Desarrollo De La Capacidad Del Trabajo En Equipo. - Conductas Positivas. - Conductas De Riesgo. - Frenos Para El Trabajo En Equipo. - Actitudes Pasivas O Agresivas. - Resistencia, Negación Continua, Desacuerdo Constante, Oposición A La Lógica, Falta De Cooperación, Desviar La Atención. - Egocentrismo Y Narcisismo. Compromiso Y Comportamiento Ético Del Evaluador - Sentido Social Del Trabajo. - La Articulación De La Filosofía Práctica Clásica Y Sus Límites. - La Filosofía Del Trabajo. - La Perspectiva Historicista Y Sus Estructuras. - Riesgos De La Sociedad Configurada Por El Trabajo. - Elementos Para Una Consideración Ética Del Trabajo. - Principios Antropológicos Fundamentales Para Una Ética Del Trabajo. |
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Realizar La Medición Y Certificación De Las Competencias Técnicas Y Las Habilidades Para La Evaluación. |
Medición De Competencias Técnicas Y De Habilidades - Medición De Habilidades De Evaluación De Competencias Laborales. - Evaluación De Conocimientos Técnicos. - Evaluación De Metodologías De Aplicación De Instrumentos De Evaluación Y Elaboración De Informes De Calificación. |
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