| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Diagnosticar Las Necesidades De Formación En Trabajadores Al Interior De Una Empresa. |
-Análisis De Audiencia -Levantamiento De Competencias. -Determinación A Priori De Los Estilos De Aprendizajes Más Preponderantes En La Audiencia. -Selección De Contenidos Presencial, No Presencial, Sincrónico Asincrónico. -Diseño De Líneas De Procesos. |
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0 |
0 |
| 2 |
Desarrollar Un Proyecto Curricular A Partir De Un Levantamiento De Las Necesidades De Formación Detectadas En La Empresa. |
-Diseño Curricular -Planificación Del Curso -Planificación De Las Situaciones De Aprendizajes Presenciales Y Virtuales. -Planificación De Contenidos Y Recursos. -Pautas Para Crear Objetos De Aprendizajes. -Diseño De Cronogramas Y Hojas De Ruta. |
4 |
2 |
0 |
| 3 |
Aplicar Diseño Cognitivo A Un Proyecto Curricular En Su Lugar De Trabajo. |
-Selección De Estrategias Pedagógicas -Selección De Tipos De Contenidos. |
2 |
0 |
0 |
| 4 |
Aplicar Un Plan De Usabilidad A Los Recursos Educativos Propuestos En Un Proyecto Curricular. |
-Diseño Del Tipo De Recurso A Utilizar -Selección Del Tipo De Herramientas A Utilizar, -Selección De Recursos De Acuerdo A Los Estilos De Aprendizajes |
3 |
0 |
0 |
| 5 |
Diseñar Evaluaciones Para Desarrollar En Formato Virtuales Para Un Proyecto Curricular. Utiliza Herramientas Para El Desarrollo De Evaluaciones Virtuales. |
-Herramientas Para Implementar Evaluaciones Virtuales. -Propósito Evaluativo. -Propósitos De Medición. -Diseño De Instrumentos De Evaluación Válidas, Confiables Y Pertinentes. -Tipos De Instrumentos. |
3 |
3 |
0 |
| 6 |
Desarrollar Contenidos Digitales Para Poblar Un Ambiente Virtual De Aprendizaje Y Conocer Los Recursos De Apoyo Disponibles En Una Plataforma. |
-Clasificación E Identificación De Recursos Educativos Productivos. -Herramientas Para La Publicación De Documentos En Lms -Herramientas De Diseño -Herramientas Para El Desarrollo De Actividades Interactivas -Herramientas Para El Desarrollo De Dispositivos Didácticos. |
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3 |
0 |
| 7 |
Conocer Estrategias Básicas Para Tutoriar En Línea A Los Alumnos En Unl Ambiente Virtual De Aprendizaje. |
-Estrategias Metodológicas. -Estrategias De Motivación De Audiencia Remota. -Desarrollo De Actividades Virtuales. |
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1 |
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| 8 |
Conocer Las Tareas Básicas De Un Menú De Plataforma Lms (Moodle) Para Implementar Un Ambiente Virtual De Aprendizaje. |
-1. Generalidades: A. Ayuda Y Comunidad Soporte. B. Registrarse Como Miembro De La Comunidad. C. Idiomas D. Perfil De Usuario. -2. Cursos: A. Barra De Navegación B. Configuración Del Curso C. Modo ¿Edición¿ D. Bloques De Moodle: -3. Breve Sobre Crear Y Gestionar Los Contenidos: A. Editar Una Página De Texto B. Editar Una Página Web C. Crear Un Enlace A Página Web O A Un Archivo Subido D. El Sistema De Archivos Del Curso E. Mostrar Un Directorio F. Añadir Una Etiqueta -4. Foros, Chat: A. Comunicación Asíncrona: Los Foros De Moodle B.. Participando En Un Foro C. Comunicación Asíncrona: Las Salas De Chat De Moodle -5. Cuestionarios: A. Cómo Utilizar Un Cuestionario B. Opciones O Tipos De Cuestionarios -6. Tareas: A. ¿Qué Son Las Tareas? B. Cómo Crear Una Tarea -7. Diarios: A. ¿En Qué Consiste Un Diario? B. ¿Cómo Crear Un Diario C. Gestionando Los Diarios -8. Glosarios: A. ¿Qué Son Los Glosarios? B. Creando Glosarios -9. Wikis: A. ¿Qué Son Los Wikis? -10. Talleres: A. ¿Qué Es Un Taller? -11. Lecciones: A. ¿Qué Son Las Lecciones? B. Control De Acceso -12. Consultas: A. Generar Una Consulta B. Gestionar Una Consulta |
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