| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
I.-Identificar Los Elementos Constitutivos Del Proceso Comunicacional. Reconocer Condiciones Y Factores Que Propician Una Buena Comunicación Aplicar Técnicas De Comunicación Eficientes Antes Objetivos Preestablecidos De Carácter Simple. |
I El Proceso Comunicativo 1.- El Proceso Comunicativo Y Su Valor Fundamental Como Fundamento, Medio Y Modelo Para Otros Aprendizajes. Análisis De Red Conceptual. 1.1.- Factores Incidentales En Comunicación 1.1.1.- La Neurolinguística 1.1.2.- Las Variables Psicológicas 1.1.3.- Las Variables Sociales 1.2.- Análisis Y Síntesis De Mapa Conceptual Sobre Proceso Comunicativo Integrado. |
5 |
9 |
0 |
| 2 |
Ii.-Reconocer La Conformación Gramatical De Nuestro Idioma Castellano Identificar Estructuras Simples Y Complejas Desde El Punto De Vista Sintáctico Y Morfológico Estructurar Apropiadamente Enunciados Simples Y Complejos A Partir De Objetivos Comunicacionales Propios Del Ejercicio Educativo. |
Ii La Comunicación Escrita 1.- La Estructura Gramatical De Nuestro Idioma Castellano 1.1.- Morfología 1.2.- Sintaxis 1.3.- Ortografía 1.4.- Semántica 1.4.1.- Connotación Y Denotación 1.5.- Construcción De Enunciados Simples Y Complejos |
5 |
9 |
0 |
| 3 |
Iii.-Identificar Los Elementos Procesos Y Consecuencias De La Comunicación Oral. Reconocer Técnicas De Expresión Oral Adecuadas Para El Trabajo Con El Párvulo. Estructurar Apropiadamente Enunciados Simples Y Complejos A Partir De Objetivos Comunicacionales Propios Del Ejercicio Educativo. |
Iii La Comunicación Oral 1.- Características De La Comunicación Oral 1.1.- Contextualización Y Planos 1.2.- Técnicas De Comunicación Oral 1.3.- Dicción, Gesticulación, Intención, Como Variables Influyentes En La Expresión. 1.4.- Otros Factores Incidentales. |
4 |
9 |
0 |