| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
.- Conocer Las Características Y Principales Habilidades De Los Niños De 0 A 2 Años. Reconocer Los Niveles De Desarrollo De Los Niños En Edad Pre-Escolar. Identificar Los Principales Intereses De Los Niños De 1er Ciclo. |
I. Desarrollo Del Niño De 0 A 2 Años 1.- El Niño De 0 A 2 Años, Aspectos Introductorios 1.1.- Desarrollo Prenatal Y Recién Nacido 1.2.- El Niño De 1 Año, Características Físicas Y Habilidades Generales. 1.3.- El Niño De 2 Años, Características Físicas Y Habilidades Generales. 1.4.- El Juego En El Niño De 1er Ciclo. 1.5.- Desarrollo Y Adquisición Del Lenguaje 1.6.- El Apego. |
7 |
15 |
0 |
| 2 |
Ii.- Conocer Diferentes Enfoques Teóricos Que Explicitan El Desarrollo Del Niño De 1er Ciclo. Analizar El Desarrollo Del Niño En Función De Diferentes Enfoques Teóricos En Psicología. |
Ii. Enfoques Teóricos En El Desarrollo Del Niño De 0 A 2 Años. 1. Fase Oral Según Freud 1.1.- Crisis N° 1 Según Erikson 1.2.- Periodo Sensorio-Motriz Según Piaget 1.3.- Fase Anal Según Freud 1.4.- Crisis N° 2 Según Erikson 1.5.- Otros Enfoques |
5 |
11 |
0 |
| 3 |
Iii.-Conocer Técnicas De Estimulación Temprana Reconocer La Importancia De La Estimulación Temprana En El Desarrollo Del Niño. Aplicar Técnicas De Estimulación Temprana Del Desarrollo Del Niño De 1er Ciclo. |
Iii. Estimulación Temprana Del Desarrollo Del Niño 1.- Características Generales Respecto A La Estimulación Temprana. 1.1.- Estimulación Del Área Motriz En El Niño De 0 A 2 Años 1.2.- Estimulación Del Área Intelectual En El Niño De 0 A 2 Años 1.3.- Estimulación Del Área Afectiva En El Niño De 0 A 2 Años 1.4.- Estimulación Del Área Social En El Niño De 0 A 2 Años |
5 |
11 |
0 |