| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Reconocer Los Conceptos De Diseño, Implementación Y Desarrollo De Los Procesos Evaluativos. |
1. Definiciones, Bases Teóricas Y Propósitos De Los Procesos Evaluativos Que Sustentan La Evaluación. -Perfiles De Los Procesos Evaluativos. - Propósitos De Los Procesos Evaluativos. - Etapas De Un Proceso Evaluativo De Aprendizaje |
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| 2 |
Identificar Los Diferentes Tipos De Evaluación A Partir De Distintos Contextos De Análisis. |
2. Tipos Y Características De De La Evaluación - Intencionalidad - Momento - Agente Evaluador - Estándares De Comparación - Evaluación Personalizada. - Evaluación Diferenciada. - Requerimientos. - Planes Y Programas. |
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6 |
0 |
| 3 |
Reconocer Las Etapas De Un Proceso Evaluativo De Aprendizaje. Identificar Diferencias Y Similitudes Entre Distintos Tipos De Evaluación. |
3. Etapas Para La Construcción De Una Prueba. - Planificación - Construcción - Administración - Análisis - Evaluación Diagnóstica. - Evaluación De Objetivo. -Registro De Entrevista. -Metodologías. -Características Del Proceso Centrado En Los Alumnos. |
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| 4 |
Diseñar Instrumentos De Evaluación, Considerando La Planificación, Construcción, Administración Y Análisis. |
4.Aspectos A Considerar En Una Planificación Para Aprender. 5.Estrategias A Nivel De Aula. 6. Estrategias Con Carácter Incidental. 7. Registros Anecdóticos. 8. Lista De Comprobación. 9. Escalas De Apreciación O Calificación. 10.Escalas Descriptivas |
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