| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Evaluar La Actitud Del Grupo Antes De La Actividad |
¿ Test De Actitud Frente A: La Capacitación. La Percepción De La Empresa Y De Su Jefatura. |
0 |
1 |
0 |
| 2 |
Definir Paradigma Y Analizar Su Influencia En La Conducta De Las Personas |
¿ Test Sobre Paradigmas En Áreas Laboral, Familiar Y Personal. ¿ Desarrollo Y Análisis Del Test. ¿ ¿Qué Son Los Paradigmas? ¿ ¿Qué Es El Efecto Paradigma? Y Su Influencia En La Percepción ¿ ¿Qué Es La Parálisis Paradigmática Y Que Conceptos Culturales La Generan? ¿ Como Eliminar_2" Value="1" />Eliminar_2" Value="1" />Eliminarr Sus Efectos Negativos En La Gestión Diaria. ¿ Presentación Video ¿Los Paradigmas¿. |
5 |
2 |
0 |
| 3 |
Analizar Y Asociar El Concepto De Percepcion Con Cambio |
¿ Evaluación De La Percepción Como Función De Captación Objetiva O Subjetiva De La Realidad. ¿ Análisis De La Percepción Desde Diversos Enfoques (Pnl) ¿ Análisis De Las Distorsiones Y Limitaciones De La Percepción, Originadas En Los Componentes Sensoriales. ¿ Implementación De Una Estrategia De Cambio De Percepción, Por Modificación De Sus Componentes Psicológicos. |
4 |
2 |
0 |
| 4 |
Definir Actitud Y Diseñar Una Estrategia Para Reconocer Actitudes Optimistas Y Pesimistas |
¿ ¿Qué Es La Actitud? ¿ Análisis De La ¿Teoría Explicativa¿, Del Doctor Seligman. ¿ Implementación De Una Actitud Positiva Para Enfrentar Los Problemas Y Los Fracasos En La Gestión Que Realiza Cada Persona. ¿ Los Cambios De Actitudes Y Su Influencia En Las Percepciones Y En El Actuar De Las Personas. ¿ Casos Reales De Cambios De Actitud. ¿ Análisis De Los Procesos Efectuados Para Lograrlos. |
5 |
2 |
0 |
| 5 |
Motivar A Los Asistentes A La Aplicacion Activa En Su Trabajo, De Los Conceptos Del Seminario |
¿ Ejemplos Nacionales Y Extranjeros De Resultados Del Paradigma Propuesto. ¿ Presentación Video De Casos Reales De Personas Con Actitud Excepcional. ¿ Test De Conceptos Para Evaluar La Captación De Los Participantes Y Medir Su Incremento En Los Resultados. |
1 |
2 |
0 |