| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Analizar Y Reflexionar Con Respecto A Los Principales Métodos De La Enseñanza Del Inglés En La Historia, Enumerando Sus Ventajas Y Debilidades Y Su Aporte A La Enseñanza De Idiomas Extranjeros. |
Unidad 1: La Historia De Los Métodos. Una Visión General De Los Métodos En Uso Y De Las Tendencias Metodológicas Que Han Dejado Su Huella En La Metodología Y Pedagogía Dela Enseñanza Del Inglés Actual (Método Directo, Ppp Approach, Tpr, Etc) |
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- Desarrollar Una Variedad De Actividades Para Motivar La Producción Oral Del Alumno. |
Unidad 2: Produccion Oral. - Diferentes Actividades De Producción Oral Con Objetivos Orientados A La Comunicación Y Exactitud Del Idioma. |
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- Desarrollar Actividades Para La Evaluación De La Producción Oral Del Alumno Definiendo Las Pautas Y Criterios De Evaluación. |
Unidad 3 Evaluación De La Producción Oral. - Diferentes Actividades De Evaluación Relacionadas Con Objetivos Orientados A La Comunicación Y Exactitud Del Idioma. |
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- Desarrollar Un Plan De Clase Completo Detallando Cada Paso. |
Unidad 4 El Plan De Clases. - Las Etapas Y Elementos Clave De Una Clase Que Incluyen La Presentación, Práctica, Producción, Criterios De Evaluación, Etc. |
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- Desarrollar La Etapa De La Presentación Usando Apoyo Visual Y Contextos Familiares Para El Alumno. |
Unidad 5: Presentación. -El Uso De Recursos Visuales Para Realizar Una Presentación Más Contextualizada Que Asegure La Compresión Y Asimilación De Los Nuevos Contenidos. |
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- Presentar Gramática En Forma Inductiva Haciendo Uso De Contextos Comunicativos. |
Unidad 6: Gramatica Inductiva. - El Uso De Situaciones Comunicativas Realistas Para Presentar Las Nuevas Estructuras Gramaticales En Forma Efectiva |
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- Preparar Una Actividad De Audición Relevante Para El Alumno Incluyendo Las Etapas De Antes, Durante Y Después De La Actividad. |
Unidad 7: Comprensión Auditiva. - La Incorporación De Actividades De Antes, Durante Y Después Del Ejercicio De Audio Para Darle Un Contexto Significativo A La Interacción, Motivar Al Alumno Y Favorecer La Compresión. |
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