| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
| 1 |
Desarrollar Sus Percepciones Y Sensaciones A Través De Sus Capacidades Creativas. Realizar La Construcción Tridimensional Del Personaje Identificar Y Manejar Técnicas De Improvisación Y La Fijación En La Textualidad. |
Actuación I Dinámicas Grupales, Con Motivaciones Tales Como( Música, Pintura Etc) La Construcción Del Personaje, Observando Un Modelo A Investigar, Así Como De La Dramaturgia Universal. Ejercicios De Improvisación Y La Fijación De La Misma, Intención Sentido Y Conflicto |
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27 |
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| 2 |
Crear Situaciones Dramático Teatrales . Desarrollar Una Situación Dramática Creada Por Otro Alumno. Preparar Escenas De Obras De La Dramaturgia Universal. |
Actuación Ii La Situación Dramática Como Unidad Base Para El Trabajo Teatral.(Stanislavski)El Diálogo. El Trabajo Colectivo Y La Creación Colectiva. Maquillaje. Análisis De Textos Dramáticos Y La Preparación De Algunas Escenas |
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| 3 |
Identificar Y Manejar Técnicas Elementales De Dramaturgia Juvenil. Desarrollar El Interés Por La Práctica Del Juego Para Aplicarlo En Forma Sistemática En Las Actividades Con Los Jóvenes. Practicar Los Elementos Técnicos De La Actuación Adquiridos Anteriormente, Reforzándolos En El Área Juvenil. |
Actuación Iii Formas De Enfrentar Una Temática De Interés Del Grupo Y Desarrollarla Hasta Llegar A La Construcción De Un Texto Propio, Utilizando Elementos De La Técnica Del Drama Juvenil. Taller De Juegos, Preliminares, De Integración Teatral Para Jóvenes. Glosario Terminología Teatral (Que Se Va Entregando Previa Práctica) |
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| 4 |
Manejar Técnicas De Dirección Teatral. Desarrollar Un Montaje Teatral Y Su Puesta En Escena Desarrollar El Diseño Integral De Una Obra. |
Dirección Y Montaje La Dirección Como Propuesta Personal O Colectiva. Revisión De Directores Conocidos. Elección De Una Obra. El Montaje Teatral, Análisis De Texto, Unidades, Sub-Unidades, Escenas, Actos. Puesta En Escena. Diseño Integral (Escenografía, Vestuario, Iluminación) |
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| 5 |
Identificar El Aparato Respiratorio Y Los Órganos Que Participan En La Fonación. Desarrollar La Capacidad Auditiva En Relación Al Análisis De Voces. |
Produccion De La Voz I Descripción El Aparato Vocal Y Sus Funciones. Audición Guiada De Obras Musicales. Juegos De Identificación De Sonidos Y Voces |
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| 6 |
Distinguir La Diferencia Entre Tensión Y Relajación Corporal Y Su Incidencia En La Voz. Desarrollar La Voz, Con Apoyo Y Resonancia Para Su Óptima Proyección. Articular Correctamente, Letras, Palabras, Sílabas Y Frases. |
Produccion De La Voz Ii Técnicas De Relajación Parcial Y Total. Ejercicios De Respiración Durante La Relajación. Ejercicios Para Manejo Del Diafragma. Conocimiento Y Manejo De Los Resonadores. Ejercicios De Articulación. |
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| 7 |
Identificar El Sonido De Los Fonemas Y Su Articulación Desarrollar Una Dicción Clara, Articulada Y Natural. Recrear Un Personaje A Través De La Voz. |
Produccion De La Voz Iii Elementos De Fonética Y Dicción. Pronunciación De : Consonantes, Vocales Y Diptongos Ejercicios De Entonación Y Unidades Melódicas. Grupos Fónicos, Pausas, Puntuación |
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| 8 |
Identificar Y Manejar Adecuadamente Técnicas De Comunicación No Verbal. Proyectar Su Energía En El Espacio. |
Expresión Corporal I El Cuerpo Como Instrumento Creativo Y Expresivo. La Comunicación En El Espacio Y El Movimiento. Mimetismo. Técnicas Del ¿Mimo Dramático |
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Manejar Temores, Dominar Su Peso Corporal Internalizar La Voz Hablada Y El Movimiento. Participar En Una Creación Colectiva De Poemas En Movimiento |
Expresión Corporal Ii Creación De Ambientes Físicos Sonoros. Creación De Ambientes Emocionales. Proyección De Ambientes Interiores O Emocionales Con Voz Y Movimientos. Creación De Piezas Colectivas Coreográficas. |
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| 10 |
Desarrollar Su Cuerpo Para Desarrollar Técnicas De Baile. Dessarrollar Al Máximo Sus Potencialidades Creativas En La Utilización Del Movimiento Como Instrumento Para La Actuación Identificar Y Practicar Bailes De Época |
Expresión Corporal Iii Técnicas Básicas De Danza. Ejercicios De Improvisación Interrelacionándolas Con Las Otras Disciplinas. Pequeño Montaje En La Línea Del Movimiento |
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| 11 |
Identificar El Origen Mítico-Religioso Del Teatro Occidental. Identificar Las Principales Tendencias Teatrales Contemporáneas Identificar Los Cambios Experimentados Por La Dramaturgia Y La Teatralidad. |
Historia Del Teatro El Origen Del Teatro Griego: El Ditirambo. La Tragedia, La Comedia. La Ilustración: Antecedentes Históricos. Las Nuevas Formas. El Teatro Contemporáneo. |
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| 12 |
Identificar E Integrar El Teatro Como Objeto Particular De La Semiótica De La Comunicación Artística. Analizar La Relación Entre Texto Dramático Y Puesta En Escena Desde El Paradigma Espectacular |
Semiótica Del Teatro La Noción De La Semiótica En Pierce Y La Semiótica Saussereana. La Semiología Bartheseana Y El Teatro. Semiótica De La Comunicación Artística En El Teatro Espectacular |
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