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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1. Propiciar La Revisión Y Análisis Crítico Entre Tecnología, Sociedad Y Educación, Deteniéndonos En Algunas Perspectivas Y Debates Actuales Desde La Formación Continua E Infancia |
1.1 Integración De Las Tic En La Infancia, Riegos Y Oportunidades. 1.2 Políticas Educativas De Inserción De Las Tic En El Nivel (Proyecto Bicentenario Jardín Digital). 1.3 Aportes, Tensiones, Beneficios Y Desafíos Que Informan Los Proyectos De Innovación Implementados O Que Se Están Desarrollando En Chile En El Nivel De Educación Parvularia. |
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2. Ampliar Las Estrategias Metodológicas Y Didácticas Para Diseñar Ambientes De Aprendizaje Enriquecidos Por Software Educativos, Que Promuevan Aprendizajes Significativos En Los Párvulos |
2.1 Ambientes De Aprendizaje Enriquecidos Por Tic. 2.2 Educador (A) Como Mediador De Los Aprendizajes. 2.3 Integración De Familia En Las Experiencias Educativa. |
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3. Planear Y Diseñar Situaciones De Aprendizajes Que Integren En Su Diseño Didáctico La Incorporación De Software Educativo |
3.1 Exploración Y Análisis Crítico De Las Posibilidades Didácticas De Los Software Educativos. 3.2 Selección De Habilidades De Base Para Los Períodos ¿Descubriendo El Mundo¿, ¿Jugando Aprendo A Leer Y Contar. 3.3 Planificación De Ambientes De Aprendizajes Mediados Por Software Educativos, Según Orientaciones Curriculares De Integra. |
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4 .Implementar En El Aula, Las Experiencias Planificadas Para El Desarrollo De Habilidades De Base En Los Períodos ¿Descubriendo El Mundo¿, Primer Ciclo ¿Jugando Aprendo A Leer Y Contar, Segundo Ciclo. |
4.1 Criterios Para La Implementación Pedagógica Según Orientación Curricular De Integra 4.2 Criterios Para El Seguimiento Y Evaluación De La Aplicación |
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5. Rediseñar Situaciones De Aprendizajes Que Integren En Su Diseño Didáctico La Incorporación De Software Educativo, En Base Al Análisis Conjunto Entre Colegas. |
1.1 Integración De Las Tic En La Infancia, Riegos Y Oportunidades. 1.2 Políticas Educativas De Inserción De Las Tic En El Nivel (Proyecto Bicentenario Jardín Digital). 1.3 Aportes, Tensiones, Beneficios Y Desafíos Que Informan Los Proyectos De Innovación Implementados O Que Se Están Desarrollando En Chile En El Nivel De Educación Parvularia. 2.1 Ambientes De Aprendizaje Enriquecidos Por Tic. 2.2 Educador (A) Como Mediador De Los Aprendizajes. 2.3 Integración De Familia En Las Experiencias Educativa. 3.1 Exploración Y Análisis Crítico De Las Posibilidades Didácticas De Los Software Educativos. 3.2 Selección De Habilidades De Base Para Los Períodos ¿Descubriendo El Mundo¿, ¿Jugando Aprendo A Leer Y Contar. 3.3 Planificación De Ambientes De Aprendizajes Mediados Por Software Educativos, Según Orientaciones Curriculares De Integra. 4.1 Criterios Para La Implementación Pedagógica Según Orientación Curricular De Integra 4.2 Criterios Para El Seguimiento Y Evaluación De La Aplicación 5.1 Análisis De Las Experiencias Implementadas En El Aula. 5.2rediseño De La Planificación |
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