| Área / Especialidad | Ciencias Y Técnicas Aplicadas-Matemáticas |
|---|---|
| Infraestructura | Sala De Clases Con Capacidad Para 30 Personas |
| Equipamiento | Retroproyector Data Show |
| Asistencia | 80 |
| Fecha de procesamiento | 2025-10-29 19:53:45 |
| N° | Objetivo | Contenido | Horas Teóricas | Horas Prácticas | Horas E-learning |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. ¿ Analizar Ítems De Pruebas De Matemáticas De Nivel Universitario, Con El Fin De Develar Las Teorías, Tecnologías Y Técnicas Cuyo Conocimiento Se Requiere Para Abordar La Resolución De Ellos. | 1.1 Distinción Entre Teoría, Tecnología, Técnica Y Algoritmo 1.2 Niveles De Van Hiele En El Aprendizaje Y Evaluación En Geometría. 1.3 Criterios Didácticos Para Analizar Ítems De Pruebas De Matemáticas. | 2 | 4 | 0 |
| 2 | 2.-Analizar Varias Resoluciones De Un Mismo Ítem De Prueba Con El Fin De Descubrir Y Comparar Las Competencias Manifestadas. | Competencias Manifestadas En Actividades Matemáticas | 2 | 4 | 0 |
| 3 | 3.-Diseñar Ítems De Matemáticas Que Permitan Evaluar El Conocimiento De Teorías Y/O Tecnologías | Criterios Didácticos Para El Diseño De Ítems De Matemáticas Sobre La Base De Competencias. | 2 | 4 | 0 |
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