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Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.1 Aplicar Las Normas De La Gramática Y De La Ortografía En Diversos Textos Funcionales Y Auténticos. |
Unidad Temática 1 ¿La Gramática Normativa Y Su Didáctica¿. 1.Ortografía: Acentual, Literal Y Puntual. Relatores |
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1.2 Reconocer Las Partes Variables E Invariables De La Oración En Diversos Textos Funcionales Y Auténticos |
2.Morfología: Partes Variables E Invariables De La Oración. Criterios. Relatores Relatores: María Isabel Peñailillo Fuentes Patricia Vargas Sandval |
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1.3 Analizar Y Clasificar Sintácticamente Diversas Oraciones -Simples Y Compuestas- Presentes En Textos Funcionales Y Auténticos. |
3.Sintaxis: 1) Funciones Del Sustantivo. 2) La Oración. Su Clasificación: Simple Y Compuesta. Relatores María Isabel Peñailillo Fuentes Patricia Vargas Sandval |
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1.4 Conocer Y Aplicar Diversas Estrategias Para La Enseñanza De La Ortografía, Morfología Y Sintaxis De La Lengua Española. |
4. Didáctica De La Ortografía De La Morfología Y De La Sintaxis De La Lengua Española. Relatores: María Isabel Peñailillo Fuentes Patricia Vargas Sandval |
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2.1 Conocer El Texto Como Unidad Comunicativa Funcional, Sus Diversos Modos De Organización Discursiva Y Los Géneros Textuales Asociados A Ellos |
Unidad Temática 2 ¿Modos De Organización Del Discurso Y Géneros Textuales¿ Contenidos: 1. El Texto Como Unidad Comunicativa Y Funcional. Relatores Marcela Cordero Villarroel Carolina López Diaz Claudia Sobarzo Arizaga |
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2.2 Identificar Los Elementos Estructurales, Lingüísticos Y Discursivos Que Configuran Los Modos De Organización Discursiva En Textos Pertenecientes A Diversos Géneros |
2.Modos De Organización Del Discurso: Criterios Para La Tipologización De Textos: 2.1. Descripción. 2,2.Narración. 2.3. Explicación. 2.4. Argumentación. Relatores Marcela Cordero Villarroel Carolina López Diaz Claudia Sobarzo Arizaga |
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2.3 Identificar Los Elementos Estructurales, Lingüísticos Y Discursivos Que Configuran Los Diversos Géneros Textuales. |
3. Género, Clase Y Tipo De Texto: Rasgos Distintivos A Nivel Textual. Relatores: Marcela Cordero Villarroel Carolina López Diaz Claudia Sobarzo Arizaga |
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3.1 Conocer Los Recursos Gramaticales, Léxicos Y Discursivos Que Vinculan El Texto A Su Contexto De Enunciación. |
Unidad Temática 3 ¿La Gramática Del Texto Y Su Didáctica Aplicada A La Comprensión Y Producción Textual¿ 1. Conceptos Fundamentales De La Gramática Del Texto. Relatores Carolina López Díaz Claudia Sobarzo Arizaga Patricia Vargas Sandoval |
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3.2 Identificar La Función De Los Recursos De Una Gramática Del Texto Que Permiten La Interpretación Del Sentido Global Del Texto. |
2.Recursos Que Vinculan Al Texto Con Su Contexto De Enunciación: 2.1. Deixis. 2.2. Modalización. 2.3. Discurso Reproducido. Relatores Carolina López Díaz Claudia Sobarzo Arizaga Patricia Vargas Sandoval |
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3.3 Conocer Los Recursos Gramaticales, Léxicos Y Discursivos Que Permiten La Cohesión Textual |
3. Recursos De Cohesión. 3.1. Recursos Fónicos. 3.2. Correctores Y Marcadores Textuales Relatores Carolina López Díaz Carolina López Díaz Claudia Sobarzo Arizaga Patricia Vargas Sandoval |
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3.4 Aplicar Los Recursos De Una Gramática Del Texto Para El Desarrollo De Estrategias De Comprensión Y Producción Textual. |
4. Estrategias De Comprensión Vinculadas A La Gramática Textual. Estrategias De Producción Vinculadas A La Gramática Textual. Relatores: Carolina López Díaz Claudia Sobarzo Arizaga Patricia Vargas Sandoval Evaluacion Final. |
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