| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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Identificar Las Características De Una Planificación De Clase Basada En Resolución De Problemas Y Conocer La Construcción De Un Plan De Clases Basada En La Resolución De Problemas |
Unidad Temática 1: Planificación De Una Clase Basada En Resolución De Problemas. Contenidos: Situación Problema Posibles Estrategias De Los Estudiantes Momentos De Una Clase Estudio Del Objeto Matemático Uso De La Pizarra Relator: Raimundo Olfos |
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Identificar Las Características De La Gestión De Una Clase Basada En Resolución De Problemas Y Relacionar Características Identificadas Con Conceptos Teóricos Didácticos. |
Unidad Temática 2: Lo Valorable No Observable De La Gestión De Una Clase Contenidos: Análisis A Priori Presentación Del Problema Profesor Como Mediador Devolución Coherencia Entre Objetivo Y Cierre De La Clase Relator: Raimundo Olfos |
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Argumentar Sus Conclusiones Respecto A Las Clases Basadas En Resolución De Problemas. |
Unidad Temática 3: Reflexionando En Torno A Nuestras Experiencias Contenidos: Trabajo Colaborativo Metacognición Reflexión En Torno A La Práctica Relator: Raimundo Olfos |
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Relacionar Lo Aprendido Con El Enfoque Japonés De Resolución De Problemas Y Valorar Las Clases De Matemáticas Basadas En La Resolución De Problemas Con Apoyos Audiovisuales. |
Unidad Temática 4: Evaluacion Final Contenidos: Enfoque Japonés De Resolución De Problemas Estudio De Clases Japonés Reflexión En Torno A La Práctica |
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