| N° |
Objetivo |
Contenido |
Horas Teóricas |
Horas Prácticas |
Horas E-learning |
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1.- Enunciar Los Elementos Que Constituyen El Concepto De Orientación Educacional; Explicar Los Principios Básicos Que Guían El Proceso De Orientación Educacional Y Describir Cada Uno De Los Ámbitos De Intervención De La Orientación |
1. Unidad: La Orientación En El Sistema Educcional 1.1. Conceptos Y Principios De La Orientación 1.2. La Orientación Y Los Ámbitos De Su Intervención 1.3. Trabajo Práctico |
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2.- Analizar Y Aplicar Críticamente Algunas Técnicas De Obtención Y De Registro De Datos En El Campo De La Orientación Personal, Educacional, Vocacional, Profesional Y Familiar |
2. Unidad: Técnicas Elementales Para El Conocimiento De Los Alumnos Y Registros De Información En El Campo De La Orientación 2.1. Técnicas De Obtención De Datos Y De Registro De Información Empleadas Preferentemente En Orientación Personal 2.2. Técnicas De Obtención De Datos Y De Registro De Información Empleada Preferentemente En Orientación Educacional 2.3. Trabajo Práctico |
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3.- Describir Y Aplicar Las Características De Algunas Situaciones Problemáticas Que Enfrentan Los Niños, Adolescentes Y Jóvenes Y Describir Los Procedimientos Y El Rol Del Orientador Educacional Para Enfrentar Estas Situaciones Problemáticas |
3. Unidad: Algunas Situaciones Problemáticas Que Afectan A Niños Y Jovenes 3.1. La Violencia Intrafamiliar 3.2. La Violencia Estudiantil 3.3. El Consumo De Drogas 3.4. La Sexualidad De Los Adolescentes Y Jóvenes 3.5. Trabajo Práctico |
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